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生物--群落的演替-人教必修学习PPT教案.pptx
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王子****青蛙
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第4章种群和群落第4节群落的演替第4节群落的演替问题探讨随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。裸岩上的演替☆因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养分。☆通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累起了有机物，这为苔藓的生长提供了条件。而苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更多的阳光，处于优势地位，其结果是逐渐取代了地衣。☆能找到这些植物。在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指优势取代，而不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据了优势
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第二节生物群落的构成能力目标：1.尝试进行土壤中小动物物种丰富度的研究2．学会分析群落中的各物种之间的关系情感目标：1.认识生物与环境之间的关系，理解生态系统的稳态，并领悟系统分析在科学研究中的应用2．通过学习生物群落多样性的基本方法，培养严谨的科学素养情景导引置身于一片森林，映入你眼帘的是一棵,棵参天大树，林下的灌木、草丛及各种昆,虫、鸟等动物。这众多的生物之间有着,什么样的密切联系呢？基础自主梳理2．物种丰富度一个群落中______的多少和每个种群的个体数量，是群落多样性的基础。物种的丰富度是指一个群
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第三节生物群落的演替情景导引1988年，美国黄石国家森林公园,发生了一场大火，大火过后，森,林中的许多地方成为一片焦土。,人们不禁会问：如此灾难性的大火，黄石公园还能恢复吗？基础自主梳理②主要阶段地衣、苔藓阶段(称为先驱物种)_________阶段―→灌木阶段―→______阶段。③实例：海底火山喷发形成的新岛上开始的演替，冰层融化而暴露的地区上开始的演替。(2)次生演替①当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素的干扰，该群落中的植被遭受__________所形成的裸地称为次生裸地。在_________上
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第4章种群和群落学习目标1．阐明群落的演替过程。2．说明人类活动对群落演替的影响。3．关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。研究池塘群落自学指导根据教材P78，完成要点分析中的一。二、演替的类型：2009-2010学年2009-2010学年2009-2010学年2009-2010学年2009-2010学年优势；进一步加速岩石风化形成土壤；土壤微生物丰富度增加2009-2010学年争中占优势；各种昆虫和小动物迁入；土壤有机物丰富，透气性增加2009-2010学年势；各种鸟类迁入；群落结构较稳定，
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一、演替的类型森林阶段：乔木比灌木具有更强的获得阳光的能力，因而最终占据了优势，成为茂盛的树林。树林的形成进一步改善了生物，物种进一步多样化，生物与环境之间的关系变得更加丰富多样，于是群落演替到了的森林阶段。2.弃耕田上的演替。一年生杂草（得到改善）→多年生杂草（土壤表层）增多，保水能力增强→→乔木。在气候条件适宜的情况下，从弃耕的农田演替出树林，需要数十年时间。如果是在地区，群落的演替就很难形成树林，或许只发展到草本植物阶段或稀疏的阶段。3.演替的两种类型是。是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原
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