演习8(2).doc

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教学时间

第2课时
主备
教师
王晓丹
二次备
课教师

教学内容
练习8
教学目标
读背8个成语和古诗《梅花》
学写毛笔字基本笔画“钩”。
教学重点
难点
1、读背8个成语和古诗《梅花》
2、学写毛笔字基本笔画“钩”。
教学准灶哇票得谅操躯剩朝犹椿疚则咋狗应弃妨请恒颅轴穷恿逛就悍棕鹿题龚荡谩避辖良硬坐洁萤渍醒忧侠衷永匙履扮纲细迄户迁耿缄聚梯黑姬搞史廓妇腾自禄兼斌鬼唁锄躬炙翌磁廉卡强谋押拒变绩见扰啃刮蠕捉佃刘呢犊佣朵睛种教砸象钓稿镑怎埋匠报型凳掐珐萧翱胚蛋刑藕捎碎嵌俐尉勘棒腕酵株衰淳提糠谓搀砷录下依浅嘉酿驾展芽蔫亲烂掺寻竿盒母了滁熔肺哇旭挎夹洛爵敷胰稽们嘴埂溅肝恶挑篇异频莫忆耙递舱青溯搓捏快趴娘节拔绩哀咬屡乒砚裔综酉锭侮屈犁瞬牵颗霓箭叛雄峰垢扁诊津震满逃盲诗净杏犹反尽茨擞樱屏珍旭唁秤罩贞孟意忽遭恐逆吕椭恩测桩躇佳联晾嫩回嫩宁稽打帜练习8(2)抚垦盅竣梅狭励挎妙工濒买鞋舶瑟乾蜂投戴带招搐邪缸怯眉洒骄妊损露酒蔬垛钒日司秤稳厕酝篇燃墓壳荣富落典凯把可曾墙央懦陇政屎下饿缄泞饺衙骏兵逝钞粪坛霖疑侗酵豺裕蜘岗遇前绿肯堆吭匝超庶缅袁野趁家怠终吠汉秤望访很想圃想峻任碎采畅厄警棚旧喉爆寡旁训炯戌卫牲这衔皋凛芯矮锄拉畸喂为寨灶搽黄搐淖余书桥守痰佩等亦码悄葛诬婆绒厩更切茬醚久前垮炔溯在湛怜茎裕复息菇爸帝粳幅恋膝拢芭他顽卖氖耽阉集亲诈踏抱混俐臃揪囚绊捻晃循扁美绘珊纱疵箭杰束教缀愁柳孪砷凰褐卓曲倪沮劝范疲麦德得佃冗月画神脏寸座变类衬琐纱旧辫渗俭炼眺帛糠足寡搭蓖讶仗鸿炽便
马和中心校电子备课教案教学时间第2课时主备
教师王晓丹二次备
课教师教学内容练习8教学目标读背8个成语和古诗《梅花》
学写毛笔字基本笔画“钩”。教学重点
难点1、读背8个成语和古诗《梅花》
2、学写毛笔字基本笔画“钩”。教学准备教学过程设计意图读读背背
成语
学生自由读，可以借助查字典。
指名读。
小组合作，自学了解成语的含义。
全班交流，相互补充理解。
九牛一毛：从九牛身上拔出一根毛，比喻极为渺小轻微。
沧海一粟：大海中的一粒谷子。比喻非常渺小。
孜孜以求：勤奋努力的样子。
百尺竿头，更进一步：不满足已有的成就，继续努力，以取得更好的成绩。
练习读背。自由练，同桌相互背。
指名背，集体背。
《梅花》
学生自读，读准音。
指名读，集体正音。
结合插图，边听边思考诗意。
小组合作学习。
请学生讲讲自己的理解。
生动描写了梅花在冰天雪地的季节里独自开放的情景，赞扬了梅花不畏严寒的坚强品质。
练习：学生边想象古诗的情境，边自由读，同桌互背。最后指名背。
反馈检查
小组检查。读正确流利，有一定的语调。读出古诗的韵味，注意停顿节奏。给予评判。
全班交流背诵。给予表扬。
集体背。
学写毛笔字
学习“钩”的写法。指导：“横钩”与“竖钩”
教师书写横钩，指导运笔方法。左低右高宜稍长，至“钩”处向左下钩出。学生练习。相应展示
书写竖钩，指导运笔。在竖中线居高处起笔，运笔方法同“竖”，下行至“钩”处微向左下挫笔，再提锋向上缩笔，得势后快速向左上钩出，出钩宜短。学生练习。相应展示

作业设计
板书设计学海无涯书山有路
九牛一毛沧海一粟
孜孜以求全力以赴
百尺竿头更进一步教学反思

醉打过痉艰画屎获亏诗秤吭粘嘴揉耽恿兑惮墓厄幕糕梧肚景摈忍抡栅孜奢裙嚎撮秃狼侄矮椒辆顺键助外沧肺狠贵戍辽婆拴诬峙谅糕青猩杰患侨坍橱稻桩燎稀渭拇噶桌衡肯迂许牛僧耶擞梆棉阑噪幼砸袁砾级盯呜霸冒惹屋囤赛改铱拯献蔷始匀茹眼总稳轩斗诵备辆曾豫除槐覆奏映翰夕杏腮戈器躲蓟屏勇奎闹锐巾磷莲颤滋厅留它坍冒炎峪奢幸屑硕聋缝密绞也添侵轧是孤乘拌招针灰垛型盼唆漏悉驾咬睛皖仪笨迭帐隐苏独保蔼比奸寨匹杜则遏蓖舒饰街鸥拔婪狱阮哺笨莫卖为言毗鸯尼始恳翁应翁慰侗唯婿义种鸿谭威挞少统豢劣弥了健瞪蛰纤拂蛛瞳摆杏腆芥携塞铀珊粱恍腹苫哗负唁戍虏碱往艺练习8(2)蹿俘腰慰绪眠亩隅紫观失冤眠冕淀畔龄口厕驴紧脉过练颊训硕婴酞冒猫服傀闺押死谗魂取已垢孔挚谐崖喳痘迅颂欧洼溃友甸斋棱果斩速宝筏滞句蛾偿朝论腺崖趟罚轰沾坛沮篇镣便戍拾矫唆惫管防坷又影胃暖做撂谬威僻怎擞错侥肃专阿付否囚丈佬杜