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中班教案

中班教案作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的中班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班教案篇1设计意图：现在的社会是一个合作的社会，只有合作，才能把事情办好。但是，现在的中国家庭多是一个孩子，家长的溺爱把孩子变成了家中的“小皇帝”，使很多幼儿形成了以“自我为中心”的不良性格，久而久之，是幼儿形成了不合群、不合作等不良行为，与其他孩子相处时就会表现出各种各样的不适应。因此，需要我们重视幼儿谦让、合作的教育。让幼儿懂得合作的意义，激发幼儿的合作意识，体验与别人合作的快乐。活动目标：1、引导幼儿理解合作的意义，激发幼儿的.合作意识。2、学会与人友好合作，体验合作的快乐。3、发展幼儿的语言表达能力和解决问题的能力。活动准备：1、纸偶小猴，课件《猴子和鹿》，录音带，皮球若干（少于幼儿人数），玩具箱，团结鞋，报纸，画有蓝天、草地的图画纸，白云、小草、小鸟、花等。2、幼儿有玩球，团结鞋和连体人的经验。活动过程：一、合作吧开业放录音（鞭炮声）师：孩子们，你们听，这是什么声音？师：谁在放鞭炮？孩子们你们知道吗？小猴子：是我在放鞭炮，我的合作吧开业了，合作吧里的事情不是一个人能完成的，必须两个人或几个人合作才能完成。师：你为什么要开合作吧呢？小猴子：因为我曾经经历过一件事情，明白了一个道理，孩子们，你们想知道是什么事情吗？事情是这样的：二、看小猴子的故事（课件），了解合作的意义，激发幼儿的合作意识。学会与人友好合作。1、看课件，（看到去摘桃子谁也没成功）2、回答问题：（1）小猴子和小鹿去摘桃子，他们成功了吗？为什么没成功？（2）怎样才能摘到桃子呢？开动你那聪明的小脑筋，帮他们想个好办法吧。3、放完课件，回答问题：（1）最后，他们成功了吗？他们是怎样摘到桃子的？（2）现在，小猴和小鹿还想吵架吗？如果是你，你会怎样和别人合作？（你能友好的和别人合作吗）4。小结：小猴子：现在我明白了，有些事情不是一个人能完成的，需要运用我们不同本领，合作起来，才能完成。但只有不吵架、开开心心、互相帮助这样友好的合作，我们才能成功，你们说对吗？为了让更多的小朋友明白这个道理，我才开了合作吧。三、游戏：运球。从现实中体验合作的重要性。1、小猴子：孩子们，我从合作吧带来了一样东西，你们看是什么？师：小猴子想让咱们动动脑筋，想一想，怎样不用手、不用脚，也不借助任何东西，把球运到那边的玩具箱里？也可以两个人一起想办法。好了，现在你们就想想办法，再按照你们想的方法试一试，成功的小朋友请你回来坐好。2、幼儿探索尝试3、师（对回来的幼儿提出要求）：回来的小朋友，请你坐好想一想，你刚刚是怎样运球的，一会再告诉我？4、师：你们谁成功了？说说你用了什么方法？四、合作吧玩游戏（“快乐大脚丫”和“连体人”），体验合作的快乐。1、小猴子：现在我就你们到我的合作吧去玩，看看在去合作吧的路上，谁是最守秩序的好孩子。2、向幼儿讲解游戏规则和注意事项。小猴子：今天的合作吧为你们准备了两个好玩的游戏。这边的游戏是“快乐的大脚丫”，要求两个人一组，穿好团结鞋，走的时候，两个好朋友一定要商量好，先迈哪一条腿，后迈哪一条腿，要注意安全，保护好自己；这边的游戏叫做“连体人”，我为你们准备的报纸上有两个洞，每两个小朋友将同一张报纸套在自己的脖子上，共同合作帮助蓝天和草地，将他们打扮的更加漂亮。玩的时候一定要注意，将撕下的双面胶放在我为你们准备的小盒子里，并且不能将报纸扯坏，如果扯坏了，你们两个人的游戏就结束了，就不能再玩了，明白了吗？好了，现在你可以选择自己喜欢的朋友玩游戏了。3、幼儿游戏，师指导。五。和小猴子道别小猴子：孩子们，你们在合作吧玩的开心吗？天快黑了，我们要关门了，请你帮我把东西收拾好。再见！中班教案篇2涉及领域：社会健康活动目标：1、能在独木桥上大胆行走，会调节手臂动作保持平衡。2、知道往河里扔垃圾会污染河水，养成垃圾不乱扔的好习惯。3、活动中能开动脑筋会借助物体取物，并懂得相互谦让。活动准备：1、积木围成的“池塘”、平衡木、纸棒人手一根、小猫头饰、小鱼、纸球、易拉罐等物。2、学会歌曲《钓鱼》活动过程：一、幼儿戴上头饰入活动室，激发幼儿学习兴趣。师：春天到了，池塘里的冰融化了，池塘里肯定会有好多好多的小鱼，猫宝宝们我们一起去钓鱼吧。二、学习走独木桥，培养大胆勇敢的精神。1、师：哎呀，前面有三座独木桥当住了我们的路，要想钓鱼必须走过独木桥，你们干吗？2、师示范走独木桥，提醒幼儿注意要张开双臂保持平衡。3、请幼儿走独木桥，提醒幼儿要相互谦让。三、知道乱扔垃圾的害处，教育幼儿不乱扔垃圾。1、师：我们终于走过了独木桥，我们一起来钓鱼吧！咦？池塘里怎么没有鱼呢？池塘里都是什么？2、鱼到哪儿去了呢？3、这