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中班教案

中班教案[范例8篇]作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的中班教案8篇，欢迎大家分享。中班教案篇1活动目标1、知道垃圾与我们生活的关系及回收垃圾的作用。2、尝试按照可回收、不可回收及有毒有害进行垃圾分类。活动准备课件，废旧垃圾等。活动过程一、讨论垃圾与生活的`关系。1、出示地球妈妈图片。师：今天，老师把地球妈妈请来了，你们看，她怎么了？师：她为什么这么伤心？2、了解垃圾及垃圾与我们生活的的关系。师：你认识这些垃圾吗？是什么垃圾？师：这些都是我们生活中产生的垃圾，如果大家不讲卫生，乱扔垃圾，我们的环境会变得怎么样？师：你们有什么好办法减少垃圾或处理垃圾？二、垃圾分类师：刚刚，地球妈妈请小朋友把垃圾扔进了一个垃圾箱里，觉得太乱了，想请你们分分类，好吗？师：老师这里有3个垃圾桶，表示什么意思呢？让幼儿自己探索各种垃圾的分类。看视频，听清洁小博士进行介绍可回收垃圾，不可回收垃圾和有害物质。然后进行检查刚刚幼儿分的垃圾。师：根据刚刚学的小本领在分一次，这次可不能错喽。再一次检查三、结尾师：刚刚我们知道了可回收和不可回收还有有害物质的小本领，现在我们回去把教室的垃圾也进行一次分类吧！中班教案篇2活动目标：1.能仔细观察图片，通过比较了解小老鼠与大象的不同之处。2.体验小老鼠自卑心理以及胆小、细心、善良、乐于助人的性格特征。3.初步尝试正确看待自己和评价自己。活动准备：《鼠小弟和大象哥哥》绘本ＰＰＴ、字卡、苹果、ｉｐａｄ活动过程：一、出示绘本封面，引导幼儿认识故事主人公1.看看这张图上有谁？2.大象长得怎么样？小老鼠长的怎么样？（出示大、小、高、矮字卡）师小结：大象哥哥又大又高，鼠小弟又小又矮，所以要抬头才能看到大象哥哥。二、出示绘本内容，引导幼儿观察他们不同之处1.引导幼儿观察第二张ＰＰＴ并提问（1）图片上除了鼠小弟还有谁？（2）鼠小弟帮鼠小妹摘到苹果了吗？为什么？（幼儿尝试摘苹果）2.引导幼儿观察第三张ＰＰＴ并提问（1）大象能摘到树上的苹果吗？它会用什么办法？（长鼻子，请幼儿模仿摘苹果的动作）（2）鼠小弟为什么会说“还是大象哥哥好呢？”（做一做羡慕和崇拜的表情）3.引导幼儿观察第四张ＰＰＴ并提问（1）鼠小弟和大象哥哥在干嘛？（学一学“看”的动作）（2）猜猜谁会看的比较远？为什么？4.引导幼儿观察大象，想一想大象还有什么其他的本领。小结：原来大象有那么多的本领，（个子高、力气大……）这些都是大象的优点。5.引导幼儿观察第五张ＰＰＴ并提问（1）这是什么？猜猜是谁的`？（幼儿学做唔鼻子动作）（2）鼠小弟在干嘛？6.引导幼儿观察第六张ＰＰＴ并提问（1）花怎么躺在地上了？谁干的？鼠小弟是怎么做的？（2）你觉得鼠小弟是个什么样的人？师小结：大象哥哥虽然胆子大、力气大、个子高，但是，他不讲卫生，自己的大便不打扫。而且不爱护花草树木，把花都踩倒了。而鼠小弟虽然个子小、力气小、胆子小，但却是个讲卫生、善良、乐于助人的好孩子。三、结合绘本内容，引导幼儿正确看待、评价自己请你说说你的优缺点。师总结：原来我们每个人都有自己的优点和缺点，所以我们不能只看到自己的缺点，而一味的羡慕别人，应该努力学习别人的优点把自己的缺点改正。同时也要找到自己的优点，努力把自己的优点发挥得更好。这样我相信小朋友一定会成为一个最棒的人！中班教案篇3活动目标：1、学习让心情变好的方法。2、能用连贯的语言表达自己的想法。3、关心他人，培养幼儿帮助别人的良好品质。重点难点：学习让心情变好的方法。活动准备：音乐磁带、课件。活动过程：一、导入部分，听音乐做律动入场。师：刚才我们跟着音乐跳舞高兴吗？（幼儿回答：高兴）二、基本部分。1、让幼儿说一说自己有哪些事情高兴。师：刚才小朋友儿们唱歌跳舞高兴吗？（高兴）那你还有哪一些高兴地事情呢？（幼儿回答）在幼儿回答时，要针对幼儿的回答挖掘幼儿的回答。教师小结，原来小朋友还有这么多高兴的时候，可真好！那你们有没有不高兴的事情呢？当遇到这些不高兴的时候你是怎样让自己变得高兴地呢？（幼儿回答）教师小结：原来有那么多的方法让自己高兴，你们可真棒，每个小朋友都有自己的方法，在以后你们不高兴的时候可以试一下别人的方法，好不好？2、让幼儿尝试说一说当别人不高兴时我们有什么方法让别人高兴！教师：孩子们有那么多方法让自己变得高兴，那当别人不高兴的时候我们能不能想办法让别人高兴呢？师：现在老师这里有几幅图片我们认真看一看，动动脑筋想一想帮助他们便高兴好不好？（好）教师出示课件一：两个小朋友吵架？让幼儿观察两个小朋友在干什么？他们高兴不高兴？这样做对不对？你有什么方法让他们变得高兴起来？（幼儿回答）教师小结：小朋友想的真好，想了这么多的方法，我们小朋友可不能像他