中班教案精编.docx

中班教案

[集合]中班教案3篇作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的中班教案3篇，希望能够帮助到大家。中班教案篇1活动目标:1.让幼儿知道尖利的物品会伤人,使用不当时会伤人.2.培养幼儿初步的安全意识.活动准备:多媒体课件,实物:筷子,铅笔,裁刀,细铁丝,剪刀,针,小筐四个.活动过程:1.做手指游戏"都睡着了".2.出示多媒体课件,幻灯片[1]提问:桌子上都有哪些物品呢?那它们都有什么用处啊?[筷子,牙签,剪刀,裁刀]出示幻灯片[2]提问:画面里的小朋友怎么了?[幼儿的头被包扎,地上有剪刀,牙签,裁刀]出示幻灯片[3]提问:这个小朋友在做什么?那他这样做有什么危险呢?[幼儿把一根铅笔插在嘴里玩]出示图片[4]提问:这是什么?[竹子,剑]3.教师拿出实物:筷子,小勺,针,剪刀.请幼儿认识并能够说出它的用处和危险性.4.幼儿动手操作.[每个桌子上有两个小筐,请幼儿把尖利的.物品找出来并放入空的小筐子中]教师讲游戏规则,幼儿操作,教师巡回观察.5.教师小结,检查幼儿操作的正确性.中班教案篇2活动目标：体育游戏脚趾撕纸。练习用脚趾撕纸，锻炼脚趾的灵活性。活动准备：报纸若干，小塑料筐若干，放在场地四周；大塑料筐两只放在场地一端；幼儿事先将袜子脱掉，赤脚穿鞋。活动建议：一、入场。幼儿走入场地，赤脚四散站立（将袜子放在四周）。二、教师启发。教师：“我们平时用手撕纸，今天用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪刀，夹住报纸，把报纸一片片撕碎（边讲解边示范）。撕纸时一只脚踏住报纸，另一只脚的.脚趾夹住报纸，把它一片片撕下来，用脚趾夹住放入筐内。三、活动注意事项。（一）撕纸活动开始时，允许幼儿用手帮忙，熟练后可全部用脚来活动。（二）此游戏适合在夏季做，活动前将场地打扫干净。（三）游戏发展：将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块，再用脚趾夹住搬运。四、撕纸练习。幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边，做撕纸活动。教师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。五、脚趾运纸。教师把小筐集中放在场地的一端，要求幼儿迅速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。教师发信号，幼儿开始运纸，直到把报纸运完。教师请幼儿检查场地上散落的碎纸，也用脚拾完。六、游戏结束。教师讲评，教师表扬脚趾灵活撕得好、运得快的幼儿。下次还要用脚做其他的游戏。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。中班教案篇3一、活动设计意图：故事《蝴蝶找花》是小班的一个语言活动，故事简短有趣。为了让孩子们能更好地去倾听故事，我以三只蝴蝶要到公园里去找花来引题，然后通过幻灯片的放映去吸引幼儿，让他们能安静下来倾听故事，并回答老师的提问，最后以游戏的方式融入到教学活动过程中，从而进一步巩固对红、黄、蓝三色的认识。这种动静结合的教学活方式最容易让小班的孩子喜欢。二、活动目标：1、安静倾听故事，愿意回答老师的提问。2、通过故事、游戏，进一步巩固对三色的认识。重点：安静倾听故事，愿意回答老师的提问，巩固对三色的认识。难点：安静倾听故事，愿意回答老师的提问，巩固对三色的认识。三、活动准备：幻灯图片。三色蝴蝶头饰每人一个。四、活动过程：（一）、出示蝴蝶头饰，用三只蝴蝶引出故事。师：今天天气真好呀，你们看谁来了?幼：蝴蝶。师：这三只蝴蝶是什么颜色的呢?幼：红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶。师：三只美丽的蝴蝶要到花园去，它们会去干什么呢，让我们一起来听个故事吧，故事的题目叫《蝴蝶找花》。（二）、教师边演示幻灯片边讲故事《蝴蝶找花》。提问：1、红蝴蝶找到了什么花?2、黄蝴蝶找到了什么花?3、蓝蝴蝶找到了什么花?师：三只蝴蝶都找到了和自己颜色一样的花宝宝.它们唱歌、跳舞真高兴。（三）、游戏：蝴蝶找花1、幼儿分别扮演三种颜色的蝴蝶，边飞边去找和自己颜色一样的`花，然后站在花的后面，教师检查幼儿找的是否正确。2、以外面还有很多漂亮的花，我们一起飞出去找找，结束活动。以蝴蝶头饰引出活动，让孩子在知道蝴蝶的同时认识蝴蝶身上的红、黄、蓝三种颜色。通过看幻灯片让孩子觉得新鲜，有趣，激发幼儿想说的欲望，知道三只蝴蝶要找什么颜色的花。以游戏《蝴蝶找花》达到本次活动的高潮，并通过游戏巩固孩子对红，黄、蓝的认识，找到与自己一样的颜色。