2013年小课题(开题报告)(1).doc
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小课题开题报告小课题开题报告在日常生活和工作中,报告有着举足轻重的地位,报告包含标题、正文、结尾等。你还在对写报告感到一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的小课题开题报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。小课题开题报告1一、课题名称:对我校20xx级初中学生历史学习现状的跟踪调查----兼谈对初中历史教学的有效性研究二、课题研究的目的与意义初中历史教学是提高素质教育的必要部分,是培养学生个人价值观的关键。同时初中课改已进行好几年了,而且大部分老师都能够采用新课程理念进行教学,但是,初中历史教学的现
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小课题开题报告小课题开题报告1一、课题提出的背景农村小学尽管已经开设英语课程好几年了,但就我校周围小学的实际情况来看,流于形式,教学效果微乎其微。许多学生真正开始学习英语还是初中七年级开始起步的。而单词的学习又是英语学习的第一步。对于大多数学生来说,是既熟悉又陌生的,这也是农村学生的一大英语初学障碍。由于单词学习的薄弱,导致学生做练习、课外阅读、熟记短语等相关活动时,遇到了很大的困难。由此对英语学习丧失了信心,进而降低了英语学习的效率。针对这种情况,在七年级、八年级的英语教学中,我们开始一步步探索单词教学
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小课题开题报告2016小课题开题报告范文小编给大家介绍2016小课题开题报告范文,希望能对大家有所帮助。2016小课题开题报告范文一:我校申报的课题是《小学生素质综合评价实验研究》,经山东省教育科学规划办公室审批,于2011年11月被列为省“十二五”规划研究课题。为使课题研究落到实处,达到研究目的,今天特邀请市区教科所的领导和专家为我们进行课题论证。下面我就本课题的研究目的、研究内容、研究方法、课题组织、进度、经费分配、预期成果等各方面作简要阐述,请各位专家给予指导和帮助。一、研究
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小课题的开题报告_1.docx
小课题的开题报告小课题的开题报告课题研究的背景和意义一、问题的提出长期以来,我国教育受应试教育的影响,培养出德、智、体、美全面发展的学生这一教育目标一直没有得到很好的落实,教师和学生都在追求高分数,在数学教学中,一直偏重于教师讲、学生听;教师问、学生答;学生学习数学的主动性没有被充分调动起来,而完全是依赖于模仿、记忆,这样学生的思维受到了严重的制约,小课题开题报告。久而久之,学生感到数学、是抽象、枯燥和乏味的,失去了学习数学的兴趣。近几年随着新课程在全国的实施,教师的教学方式较之以前有了一定的转变,但是大