音乐能告诉我们什么.ppt
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音乐能告诉我们什么科目艺术欣赏年级高一班级时间2014年9月日课题一、音乐能告诉我们什么教学目标:第一,能安静、用心的聆听音乐,体验欣赏音乐的乐趣第二,在听赏音乐得过程中能说出《少女的祈祷》的基本结构;能够在互动交流中用简单的语言说出“音乐能告诉我们什么”的道理。教材分析实施教学过程设计一、导入:你喜欢音乐吗?什么是音乐?二、新授:1、聆听三段音乐提问:每段音乐带给了你怎样的情绪?(1-2个词语)你联想到了什么?主要表现形式是什么?A《第一钢琴协奏曲》B《江河水》C《变幻之风》(呈现出清新的自然气息。在曲
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科目音乐鉴赏年级高一班级时间课题音乐能告诉我们什么?教学目标1、能认真听赏《少女的祈祷》、《第一交响曲》。2、能跟据自己的生活经验对音乐是否具有具象性和语义性特征来进行讨论,并对标题音乐和非标题音乐有基本的认识。3、通过对作品的感受与认识,能简单的用语言说出音乐的表现要素在作品中的作用。教材分析本课以两首音乐作品(标题音乐与非标题音乐)作为教学活动的主线,使学生理解音乐的艺术特征和呈现方式,并以自己的欣赏经验作为印证,进而领悟“怎样欣赏音乐”的问题。实施教学过程设计实施教学过程设计实施教学过程设计一、导入
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音乐能告诉我们什么?你喜欢听音乐吗?喜欢听什么样的音乐?你为什么喜欢听这样的音乐?教学目标音乐是什么?音乐曾告诉过你什么?你从音乐中学到过什么?·音乐告诉我们民间故事。如《梁祝》·听赏与体验永恒的钢琴小品《少女的祈祷》理查德·克莱德曼用合奏、弦乐、长笛和钢琴来展现这四个变奏,使欣赏者有更强的层次感,用音乐绘画出一副三维立体、少女在祈祷的画面,让欣赏者从头到尾沉浸在无限的遐想之中,乐曲给予我们感情的皈依,理想的依托,爱欲的升华。理查德·克莱德曼钢琴曲《少女的祈祷》作品的基本情绪是怎样的?优美的琴声让你联想到