音序查字法教学设计.doc

人教版小学语文一年级下册

《音序查字法》微课教学设计

工作坊名称：城东区小学语文一坊
学校：周家泉小学
教师姓名：张莹丽

《音序查字法》微课教学设计
西宁市周家泉小学张莹丽
教学背景:
查字典对于小学一年级的学生来说是一个重点，也是一个难点，因此我通过多方面查找资料，制作这样一个简单易懂的微课，希望对孩子们有所帮助！
教学目标:
1、认识新华字典。
2、掌握音序查字典的方法与步骤。
3、在学习生活中，养成主动查字典的好习惯。
教学重点：
学会正确使用音序查字法查字典。
教学难点：
音序查字法的步骤
教法：讲授法、演示法
学法：自主探究法
教学准备:
汉语拼音字母歌，课件
教学过程：
一、情景导入
小猴子冬冬是个喜欢学习的孩子，有一天他背了一首儿歌，想把它写下来，写着写着，他发现有好几个字不会写，怎么办呢？小朋友们可以帮帮他吗？你们也不会啊，没关系，老师今天教大家一个新的本领—--查字典。查字典有三种方法，部首查字法，音序查字法和数笔画查字法。今天，就让我们和冬冬一起来学习音序查字法。（出示课题）
二、学习音序查字法
1、什么是音序查字法？
音序是指音节的第一个字母的大写。音序查字法，就是根据汉字的读音来查字典的方法。（课件出示）
2、怎样使用音序查字法？（教师边讲解边演示课件）
第一步，认清所查汉字的音节，确定音序，并在“汉语拼音音节索引”表里找到它。
例如：“树shāo”的“shāo”，我们要看清音节“shāo”，确定这个音节的第一个字母大写S，就是音序，并在音节索引表里找到它。
第二步，在该音序下找到要查的音节，并记下该音节右边所标明的页码。仍然以“树shāo”的“shāo”为例，在“S”的音序下找到“sh－ao”的音节，并记下后边的页码346页。
第三步，根据页码，在正文中找到该音节，再根据意思找到要查的汉字。查“shāo”时，我们要把字典翻到346页，根据声调的顺序往后找，找到第一声“shāo”，再根据音节的意思找到要查的汉字“梢”。
3、总结音序查字法的步骤。
第一步，找音序；第二步，找音节；第三步，找汉字。
4、我们还可以用口诀来帮助记忆——
（课件出示口诀）
音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在多少页。从这一页往后找，生字一定能找到。
三、巩固练习
1、“采mì”的“mì”字怎么写呢？我们要通过音序查字典来知道。（教师边讲解边演示课件）
首先，我们要在“音节索引表”里找到“mì”的音序“M”。第二步，我们在该音序下找到要查的音节，并记下右边所标明的页码341页。第三步，根据页码在文中找到该音节，再根据意思找到要查的汉字“蜜”。
2、接下来，小朋友们用老师教的方法帮小猴子查一下“xiāo遥”的“xiāo”和“难áo”的“áo”吧！
3、小朋友们，用拼音去找字宝宝你一定学会了吧。以后有不会写的字，你可以向字典老师请教了！加油吧！
这节课就上到这里。小朋友，再见！
教学反思：
该微课中，我从儿童的心理角度出发，创设适合低年级学生的学习情境。先用故事的形式导入，激起学生的学习兴趣，再用多媒体课件直观演示音序查字法的步骤，一步一步引领学生自主学习，学习内容一目了然。同时运用口诀帮助记忆，使学生在轻松愉快中学会知识，掌握技能。