学案-四川-2015_四川省宜宾县双龙镇初级中学校九年级化学下册 9.doc

1课题1溶液的形成【学习目标】溶液的概念，溶液的基本特征,溶质和溶剂的判断。2、从宏观上认识溶液的特征，从微观上认识溶液是溶质粒子（分子，原子或离子）分散到溶剂中形成的均一的，稳定的体系，知道溶液、溶剂、溶质之间的关系。【学习重、难点】溶液的特征，以及溶质和溶剂的判断。【自主学习】1．溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的、的，叫做溶液。2．溶液的基本特征：溶液具有性、性、是混合物。3．溶液的组成：溶液由和组成。溶剂：；溶质：4.溶液的质量=+的质量。【合作探究】1．溶液：（1）溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物。（2）溶液特征：均一、稳定,混合物(同时满足）均一性：溶液各部分的性质完全一样（包括颜色、密度、浓度等都相同）稳定性：外界条件不变的情况下（如水分不蒸发，温度不改变，不和其它物质发生反应等）不管放置多长时间，溶质和溶剂长期共存，不会发生分层现象。混合物:体现溶液的物质分类，是由两种或两种以上的物质组成的。均一，稳定的液体不一定是溶液；溶液透明，但是不一定无色（如硫酸铜溶液，氯化铜溶液等含有铜离子的溶液都为蓝色；硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液等含有亚铁离子的溶液为浅绿色；高锰酸钾溶液为紫色)【针对训练】1.从一杯食盐水的上部取出少量溶液，测定它的密度为ag·cm-3，再从其下部取出少量溶液，测定它的密度为bg·cm-3，则a和b的关系是：（）a>bB.a<bC.a=bD.无法确定（3）溶液由溶质和溶剂组成，所以液质量==溶质质量+溶剂质量。(必须是溶解的质量才能当做溶质的质量；溶质可以是一种，也可以是多种，但是溶剂只有一种）【针对训练】2.在一定温度下，将ag氯化钠放入bg水中，向得到的食盐水中加入cg氯化钾，完全溶解后，得到的溶液质量为（）A.agB.(a+b)gC.(a+c)gD.(a+b+c)g（4）水是常用的溶剂，还有酒精、汽油等是常用的溶剂。(5)溶质、溶剂的判断：①溶质可以是固体、液体或气体。当固体或者气体溶于液体时，固体和气体一般是溶质，液体为溶剂。也可以根据名称，一般溶质在前，溶剂在后。②两种液体互溶时，量多者为溶剂，量少者为溶质。③当溶液中有水存在时,不论水量的多少,水都是溶剂。④不指明溶剂的溶液，一般指的水溶液。对于发生化学反应后，所得溶液中溶质的判断，要考虑新的生成的物质，如锌和稀硫酸恰好完全反应后所得的溶液中的溶质为硫酸锌。【当堂检测】将下列溶液中溶质的化学式填在相应的短线上硝酸钾溶液②食盐水③盐酸④澄清的石灰水⑤锌和稀盐酸完全反应后的溶液⑥锌和过量稀盐酸反应后的溶液⑦锌和一定量的稀盐酸充分反应后所得溶液中，一定有，可能有⑧酒精溶液⑨硫酸铜溶液【拓展提升】探究影响食盐在水中溶解速率的影响，小英在做饭的时候，发现很多因素都能影响食盐在水中的溶解速率。⑴从你能够想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出两项，并预测该因素对食盐溶解速率的影响。因素你的预测；因素②你的预测⑵从你所因素中选出一个，通过实验验证你的预测，你设计的实验方案是。