高二语文周周练(1)1.doc

周周练（1）

1、下列词语中每对加点的字，读音都相同的一组是（）
A．有恃无恐/两三对峙吁请/长吁短叹贞烈/箴言
B．弄权/弄巧成拙咽气/狼吞虎咽咀嚼/含英咀华
C．和诗/和衷共济塞外/茅塞顿开纤细/纤毫毕见
D．丧失/丧钟强壮/勉强反间/间不容发
2、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）
A．比尔·盖茨在采访中说，自己能够正视一个没有软件的未来，因为有人可能正在致力于带来某种具有石破天惊意味的创新。
B．有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章真叫人头痛。
C．要取得改革开放和小康建设的重大进展，就必须有全局意识，不能目无全牛，患得患失。
D．参加本届奥运会的各国代表在游览北戴河风景气候，都忍不住赞叹道：“北戴河果然名不虚传，秀色可餐，真是人间天堂。”
3、下列各句中没有语病的一项是（）
A．在博大精深的中国文化里，庄子的智慧是具有魅力的，他的思想矿藏里包含了对自然、对人生、对历史的提问。
B．海霞、李梓萌先后亮相“新闻联播”，许多观众认为“新人试水”给观众带来绝对是大惊喜。
C．面对日新月异的社会舞台，大学生唯有直面变迁、和谐变迁、积极变迁，才能成为时代先锋。
D．10月13日，两个师范院校的毕业生到我校试讲，我们衷心祝愿他们能够被录用。
4、把下面的句子组合成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）
①匠心之意是让你尽量透过廊、窗取景，抬眼时便是一幅图画。
②墙为纸，物为墨，随风摇曳，影布墙上。
③这个园子多回廊，亭堂又多窗。
=4\*GB3④窗外常是粉墙，窗与墙之间或植竹数竿，或插梅一支。
⑤且天生的艳红翠绿，这是任何丹青高手所不能企及的。
A．③①=4\*GB3④②⑤B．⑤①=4\*GB3④③②C．③①=4\*GB3④⑤②D．①③=4\*GB3④②⑤

名句默写
1、，唯见江心秋月白。

2、此情可待成追忆，。

3、无边落木萧萧下，。

4、但见悲鸟号古木，。

5、，生长明妃尚有村。

1、B（nòngyànjǔA．shì/zhìyù/xūzhēnC．hè/hésài/sèxiānD．sàng/sāngqiáng/qiǎngjiàn/jiān）
2、D（秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常漂亮。A石破天惊：比喻文章议论新奇惊人，不能够用于惊人的消息。B文不加点：文章不用涂改，一气写成，形容文思敏捷，写作技巧高超。C目无全牛：指技艺高超。）
3、A（B在“给观众带来”后面加上“的”字。C语序不当，“和谐变迁”与“积极变迁”对调。D歧义，“两个”可以限定“院校”，也可以限定“学生”。）
4、A（第③句为总起句，介绍这个园林布局的特点和用意；第①句中的“图画”既合上句的“取景”，又领起下文；第④②句具体描绘“图画之美”；第⑤句收束全段。）

1、B（nòngyànjǔA．shì/zhìyù/xūzhēnC．hè/hésài/sèxiānD．sàng/sāngqiáng/qiǎngjiàn/jiān）
2、D（秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常漂亮。A石破天惊：比喻文章议论新奇惊人，不能够用于惊人的消息。B文不加点：文章不用涂改，一气写成，形容文思敏捷，写作技巧高超。C目无全牛：指技艺高超。）
3、A（B在“给观众带来”后面加上“的”字。C语序不当，“和谐变迁”与“积极变迁”对调。D歧义，“两个”可以限定“院校”，也可以限定“学生”。）
4、A（第③句为总起句，介绍这个园林布局的特点和用意；第①句中的“图画”既合上句的“取景”，又领起下文；第④②句具体描绘“图画之美”；第⑤句收束全段。）

1、B（nòngyànjǔA．shì/zhìyù/xūzhēnC．hè/hésài/sèxiānD．sàng/sāngqiáng/qiǎngjiàn/jiān）
2、D（秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常漂亮。A石破天惊：比喻文章议论新奇惊人，不能够用于惊人的消息。B文不加点：文章不用涂改，一气写成，形容文思敏捷，写作技巧高超。C目无全牛：指技艺高超。）
3、A（B在“给观众带来”后面加上“的”字。C语序不当，“和谐变迁”与“积极变迁”对调。D歧义，“两个”可以限定“院校”，也可以限定“学生”。）
4、A（第③句为总起句，介绍这个园林布局的特点和用意；第①句中的“图画”既合上句的“取景”，又领起下文；第④②句具体描绘“图画之美”；第⑤句收束全段。）

1、B（nòngyànjǔA．shì/zhìyù/xūzhēnC．hè/hésài/sèxiānD．sàng/sāng
qiáng/qiǎngjiàn/jiān）
2、D（秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常漂亮。A石破天惊：比喻文章议论新奇惊人，不能够用于惊人的消息。B文不加点：文章不用涂改，一气写成