第16课毛泽东开辟井冈山道路 (2).ppt
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16毛泽东开辟井冈山道路中国人民革命和军事博物馆参观须知第一篇:武装起义激斗城市篇参观任务卡一:一、南昌起义材料:1927年,老蒋够厉害啦!他把我们像鸡蛋一样地摔在地上,可他没有想到,当时国外的许多人也没有想到,我们还会孵出小鸡来!——毛泽东蒋介石发动“四一二反革命政变”南昌---军旗升起的地方八七会议二、秋收起义第二篇:开辟新生走向农村篇1.阅读课本,完成知识卡片国民革命军为什么毛泽东要进军井冈山?起义名称四、井冈山会师星星之火可以燎原第三篇:星火燎原工农武装割据篇1.“工农武装割据”的局面首先是由谁创
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第五单元从国共合作到国共对峙新课导入学习目标新课讲授2.概况南昌起义的主要领导人油画《南昌起义》南昌起义胜利后,党为什么会决定将起义部队撤出南昌,转向广东?敌人从四面八方来包围南昌,敌强我弱,不撤离必然导致全军覆没。广东曾经是革命根据地,群众觉悟较高,南下准备夺取广州,重建革命根据地,然后再进行北伐。南昌起义秋收起义井冈山会师图中国人民解放军建军节南昌起义的历史意义二.秋收起义与井冈山会师2.秋收起义湘赣边秋收起义:根据“八七会议”的精神,1927年9月,中共中央派毛泽东到湖南,以中央特派员的身份组织领导
第16课 毛泽东开辟井冈山道路[2].doc
第16课毛泽东开辟井冈山道路【教学目标】1.知识目标简述南昌起义、秋收起义、井冈山会师、工农武装割据和古田会议的史实;认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义,理解开辟工农武装割据、农村包围城市、武装夺取政权道路的正确性。2.能力目标通过收集南昌起义、秋收起义、井冈山会师和工农武装割据的有关史实,学习收集资料和整理资料、提取有效信息的方法;通过讨论交流,回答问题,提高分析问题、解决问题和综合归纳的能力,培养合作探究意识和团队精神。3.情感、态度与价值观目标通过学习南昌起义、秋收起义、井冈山会师和工
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第16课毛泽东开辟井冈山道路【教学目标】一、知识与技能了解南昌起义、井冈山会师的故事,认识中国共产党创建农村革命根据地的意义,找到中国革命道路的特殊性所在。二、过程与方法让学生讨论毛泽东为什么进军井冈山,讲述井冈山会师的故事等环节,同时培养学生的语言表达能力、分析解决问题的能力、归纳总结的能力、自主探究和合作学习的能力等。三、情感态度与价值观1.通过学习三大起义,使学生认识在当时白色恐怖下,中国共产党人毅然发动武装起义,体现了共产党人的大无畏精神和为中国人民的解放勇于探索的斗争精神,体会先烈们不畏艰难、勇
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课前检测第16课毛泽东开辟井冈山道路一、南昌起义思考:1、革命军占领南昌城后为什么要撤出南昌南下广东,建立根据地?二.秋收起义与井冈山会师时间:地点:领导人:结果:看图说明:南昌起义和秋收起义的相同之处思考(三)井冈山会师:时间、会师队伍、军队名称、军长、党代表红米饭,南瓜汤秋茄子,味好香,餐餐吃的精打光。干稻草来软又黄,金丝被儿盖身上,不怕北风和大雪,暖暖和和入梦乡。——红军歌谣三.工农武装割据瑞金临时中央政府大礼堂3、中国革命的星星之火为什么会形成燎原之势?(1)中国共产党的坚强领导。(2)“农村包围