第2节预防传染病.pptx
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第2节预防传染病1课时预防传染病.ppt
第13章健康地生活教学引入流行必备的环节甲型肝炎病毒在甲肝传染病中属于()A传染源B病原体C传播途径D易感人群2.患甲肝的人则属于()A传染源B病原体C传播途径D易感人群引入新课资料2——蜱(pí)虫咬人事件回放2011年6月14日,北京昌平区疾控中心确认,龙泽苑西区出现蜱虫,这是北京首例蜱虫案例。截至2011年6月份,2011年中国已有河南省、湖北省、山东省、安徽省、江苏等省报告“蜱虫病”病例280多人,死亡10余人。一、传染病具有传染性和流行性水痘禽流感禽流感中对家禽的处理流感病毒大肠杆菌灰指甲(甲癣
第2节-预防传染病.doc
第2节预防传染病【学习目标】1、能记住传染病及其特点、认识病原体。2、学会以某种传染病为例,能说出传染病的病因、传播途径及预防措施。3、通过传染病知识的学习,培养学生小组合作能力和收集处理资料信息的能力。对学生进行无私奉献的教育。通过让学生认识预防传染病的措施,从而提高自我保护能力。【学习重难点】重点:传染病流行的三个环节及预防措施难点:病原体的认识学习过程:一、预习反馈:(试试你的身手,你最行)传染病的概念:传染病是由引起的,能在之间或之间传播的疾病。凡是能引起人和动物患病
第2节 预防传染病.ppt
预习案课前预习,夯实基础预习案预习案【学法指导】本节内容与生活联系密切,通过本节的学习你会收获许多生活常识。认真阅读课本P108-112,找出传染病概念,掌握传染病的特点及流行三环节及相应预防措施。完成三案,将不懂的知识点列在学习日志上。课堂上认真参与讨论,解决不懂的问题,课后进行习题巩固。探究案探究案探究案探究案达标检测,学习提升一、预习自测1.通过两年来的《生物学》学习,你对一些常见疾病一定有所了解。下列疾病中都属于传染病的一组是()A.流行性感冒、缺铁性贫血B.蛔虫病、疟疾C.乙型肝炎、肢端肥大症D
第2节-预防传染病.doc
第2节预防传染病【学习目标】1、能记住传染病及其特点、认识病原体。2、学会以某种传染病为例,能说出传染病的病因、传播途径及预防措施。3、通过传染病知识的学习,培养学生小组合作能力和收集处理资料信息的能力。对学生进行无私奉献的教育。通过让学生认识预防传染病的措施,从而提高自我保护能力。【学习重难点】重点:传染病流行的三个环节及预防措施难点:病原体的认识学习过程:一、预习反馈:(试试你的身手,你最行)传染病的概念:传染病是由引起的,能在之间或之间传播的疾病。凡是能引起人和动物患病
第9节传染病的预防.doc
PAGE\*MERGEFORMAT3传染病的预防教学目标:知识目标:举例说明传染病的病因,传播途径和预防措施;认识病毒及病毒性传染病;说出艾滋病的病原体,传播途径和预防措施。能力目标:通过调查,培养学生资料收集、整理和运用能力。情感态度与价值观目标:模拟体验传染病的传播途径,确定自尊、自爱的观念,提高自我保护意识,懂得关爱艾滋病病人。教学重点:1、说明传染病的病因、传播途径和预防措施。2、例举常见的寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染病。教学难点:探究传染病的传播途径,学会预防传染病的方法,形成自觉预