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第一节酸及其性质 (2).ppt
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第一节 酸及其性质[2].doc
第一节酸及其性质教学目标：1、记住浓盐酸、浓硫酸的物理性质及特性；2、掌握盐酸和稀硫酸的化学性质；3、明白酸具有相似化学性质的原因及归纳酸的通性4、会熟练书写酸的化学性质中的有关化学方程式，记住相应的反应现象教学重点：1、盐酸、硫酸的物理性质及化学性质2、酸类物质具有相似化学性质的原因及通性教学难点：化学方程式的书写、记忆重、难点突破：通过演示、观察、对比的方式来理解和掌握盐酸、硫酸的性质，对于化学性质中出现的化学方程式采用找规律、多写、多练的方法来记忆。实验仪器和药品：仪器：试管、试管架药品：一瓶浓盐酸
2024-11-02
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第一节 酸及其性质2.docx
九年级化学（鲁教版）第二单元常见的酸和碱第一节酸及其性质（一）教学设计莱西市第四中学邢倩初四化学教学设计课题名称第一节酸及其性质课型新授课总课时2第1课时教学目标知识目标1.通过直接观察和查阅资料，初步认识浓硫酸和浓盐酸的主要物理性质；认识到两种酸都具有强腐蚀性，学会浓硫酸的稀释方法。2.通过实验探究，认识稀盐酸的化学性质，能用化学方程式表征盐酸与金属、金属氧化物、盐的反应，理解反应的微观本质，并能从形式上认识复分解反应。能力目标1.通过实验探究盐酸的化学性质，增进对科学探究的理解，发展科学探究能力。2.
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酸还有哪些化学性质？10.2.2酸的化学性质1、知道酸的化学性质2、运用酸的化学性质解决具体问题。1.酸与指示剂紫色石蕊试液在酸性溶液中显色。无色酚酞试液在酸性溶液中显色。1.现有未贴标签的氯化钠溶液和盐酸溶液，你有什么方法将它们鉴别出来呢？如果没贴标签的是盐酸溶液和氢氧化钠溶液呢？探究盐酸与铁锈反应的实验黑色粉末逐渐消失，溶液由无色变为蓝色1.酸与指示剂反应1.下列不属于盐酸化学性质的是（）A．能与活泼金属反应B．易挥发出氯化氢气体C．能与金属氧化物反应D．能使酸碱指示剂变色2.下列硫酸的用途中，不是利
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第十单元酸和碱“酸”一词从有酸味的酒而来。最早，在制酒的时候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，产生了酸。柠檬含有：石灰水中含有的Ca(OH)2；NaOH；Cu(OH)2等都是碱。变红色能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂５、检验酸碱溶液的操作步骤：如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性？300多年前,一位朋友送给化学家波义耳一盆紫罗兰花,波义耳将花带到实验室,不小心将酸溶液溅到花瓣上,花瓣变成了红色，波义耳看到后，既新奇又兴奋，于是他又将其他酸的稀溶液滴到花瓣上发现花瓣都变
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第一节酸及其性质柠檬1、人的胃液里含有什么酸？2、汽车电瓶里含有什么酸？3、食醋里含有什么酸？4、酸雨里含有什么酸？5、汽水里含有什么酸？一、酸的概念：探究一：浓硫酸和浓盐酸的物理性质探究一：浓硫酸和浓盐酸的物理性质浓盐酸有很强的挥发性。浓硫酸有很强的吸水性。可以作干燥剂。酸和碱都有强烈的性，不要让酸、碱沾到衣服或皮肤上。如不慎将浓酸沾到皮肤上，应立即用，然后涂上。如溅到眼睛里，要立即送医院就诊。三、酸的化学性质实验(1)实验前打磨镁条的目的是，打磨后的镁带呈色，将一段镁带放入试管中，倒入约3ml稀盐酸，
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