2013-2014学年度第一学期德育工作计划.doc

2013-2014学年度第一学期德育工作计划
一、指导思想
坚持“促进学生发展为本”的思想为指导，结合教育局2013年德育工作思路和学校工作计划，认真落实“和谐德育”理念，以养成教育为基点，以培养学生良好的校园礼仪和社会道德风尚为重点。根据我校的实际情况，把教育学生和管理学生有机结合，提高德育工作的针对性和实效性，创设适合学生健康和谐发展的教育环境。
二、工作思路
以“优雅的举止”为养成教育的重点，规范学生行为习惯；以班主任队伍和班集体建设为切入点，推进学校文化建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。
三、主要目标任务
1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。
3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。
4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。
5、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。
四、具体工作措施
（一）强化队伍建设，提高德育实效
重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范的同时，进一步完善文明班级、优秀班主任评比制度。加大奖励力度，进一步提高班主任的积极性。并在职称评定、外出学习等方面向优秀班主任倾斜。（二）夯实品德教育，培养文明学生1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行德育教育。要充分利用德育基地（纪念塔、敬老院等）以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。2、继续常抓养成教育。（1）抓好养成教育，培养良好行为习惯。
各班要利用班队活动课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《银城一小学生在校二十条》等校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过日常反复的强化训练，形式多样的活动充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。本学期将通过主题班队课着重让学生养成“五带”、“七无”的好习惯。“五带”即把礼貌带给师长，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给他人，把诚信带给社会；“七无”即校园无纸屑，地面无痰迹，桌凳无刻画，墙壁无污迹，走廊无疯跑（嘈杂），水电（资源）无浪费，出言无脏话。重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
（2）继续推行行政、教师值日、红领巾值日岗制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用。要继续开展创“文明班级”活动，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、路队等情况进行量化考核，每周汇总并公布，考核优胜班级获红旗。对这三项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使学校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

3、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
（三）调动各界参与，发挥整合优势。
继续按要求办好家长学校。做到目标明确，计划落实，规范严格、内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作，进行走访学生家庭活动。家访本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。本学期教师家访要达到全班学生的50%，通过其他形式与家长交流要达到40%，并做到有对象、有目标、有效果、有反馈、有记录。让家访真正成为建立起教师、学生、家庭互动的三者关系，成为进一步摸索出心理教育的突破口，成为德育工作的有效抓手。
（四）、主要工作安排
九月份：
召开大队干部、红领巾岗哨及文明监督岗学生会议，开通红领巾广播站，组织训练播音员、升旗组。、
入学新生家长会。
全校班级文化建设评比。
建立新留守儿童档案。
星级年级组评比工作。
6、班队会主题：把礼貌带给师长，把微笑带给同学；校园无纸屑，地面无痰迹。
十月份：
1、开展“手拉手”爱心帮扶活动。
2、举办“我教孩子好习惯”家庭教育经验交流会。3、建队日活动。4、一、二年级整理书包，穿衣服比赛。
5、班队会主题： 把孝敬带给长辈，把谦让带给他人；桌凳无刻画，墙壁无污迹。
十一月份：
1、“养成好习惯”班队会赛课。2、举办第九届班主任节活动。
3、筹备全校性的“四歌”（及国歌、队歌、文明礼仪歌、儿歌）歌咏比赛。
4、四年级联合中队活动
5、全校家长会
6、班队会主题：把诚信带给