2013-2014第一学年度第一学期教学计划.doc

2013-2014学年第一学期教学计划
高三9、10班化学
科任老师：苏桂有
一、学情简要分析
学生基础较差，学习习惯不好，学习主动性不高，系统性强。高三9、高三10班两个班学生的基础也参差不齐，类子不多，只有极个别的同学学习化学积极性较高，有不少部分学生的基础很差。学生动手能力极差。
教学目的要求
立足本班学生的实际情况，搞好分类指导、分层递进，在夯实基础的同时，重视优秀生的培养，抓两头促中间，努力使不同层次的学生在原有的基础上都能有所提高。
通过复习以培养学生对化学兴趣，培养学生主动思考主动学习等主动意识为基本出发点。
认真研究广东理综及各地进综近三年高考试题，研究高考发展趋势，正确把握高考的标准和特点，有针对性地制定符合本班实际的教学目标。
教学具体措施
加强复习课、讲评课的研究。复习课要精选习题，讲评课要精讲多练，提高举一反三的能力。
多用问题教学法，培养学生的问题意识，提高学生的主动思考能力。
尽可能让活跃课堂气氛，使学生能在较轻松的环境中学习，从而提高复习效率。
注重培养学生的规范答题的能力，从每次练习，每次测试抓起，力争做到“会而对、对而全、全而美”的答题效果。
运用多媒体等教学手段，提高学生学习的积极性。
关注化学学科的最新科技成果和社会热点问题，加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。
合理使用复习资料。
在充分研究近年高考动向，给学生以最及时的指导。
开展“三清”运动，要求学生人人有纠错本，搞好知识落实。“三清”即堂堂清、日日清、周周清。
具体时间安排
周次/时间可用课时事件内容集体备课中心发言人备注1
9．2-9．85+1县调研化学反应速率（3）
化学平衡的定义、标志（1）
习题课（1）陈书生专题一：阿伏伽德罗常数（苏桂有）

专题二:氧化还原反应的配平（骆世贵）

专题三：变量实验探究（严兵）

专题四：化学平衡图像（严兵）

专题五：化工流程题（肖杰）

专题六：有关物质成分假设和离子检验的探究实验（陈子谏）

专题七：离子浓度大小比较与守恒关系（陈书生）

2
9．9-9．156县调研化学平衡的移动（2）
化学平衡常数及应用（1）
化学平衡图像专题（2）
习题课及晚测练习评讲严兵3
9．16-9．224中秋节
市县调研金属钠及其氧化物（1）
钠盐（1）
碱金属性质与焰色反应（1）
习题课与晚测试卷评讲（1）苏桂有4
9．23-9．294金属铝的性质及氧化物的性质（1）
氢氧化物与铝盐（1）
习题课（1）
镁及其化合物（1）
第二次月考骆世贵5
9．30-10．63国庆节
(月假）月考试卷讲评（1）
金属铁铜与铁铜的氧化物的性质（1）
铁铜氢氧化物的性质与练习评讲（1）陈子谏6
10．7-10．136Fe、Fe2+和Fe3+的转化关系与离子的检验（1）
合金的性质与金属冶炼的方法（1）
习题讲评（1）
专题五：化工流程（3）肖杰7
10．14-10．206氯气的性质与氯离子的检验（1）
氯的化合物的性质与卤族元素的通性（1）
氯气的实验室制法（气体的制备原理）（1）
习题课（1）
硫与二氧化硫的性质（）陈书生8
10．21-10．276理综周末测试三氧化硫性质与硫酸的性质（1）
浓硫酸酸的性质与相关实验（1）
硫酸根的检验与酸雨的来源、危害以及治理方法（1）
习题讲评（1）
氮气与氮的氧化物的性质与氮的固定（1）
氨的性质与实验室制法（1）严兵9
10．28-11．33月假周测试卷评讲（1）
铵盐的性质与检验（1）
硝酸的性质与用途（1）
第三次月考苏桂有10
11．4-11．106月考试卷讲评与氮族习题评讲（1）
碳的氧化物性质与碳酸、碳酸盐（1）
硅与二氧化硅的性质（1）
硅酸、硅酸盐的性质（1）
习题评讲（2）骆世贵11
11．11-11．176原子结构（1）
元素周期表与元素周期律（5）陈子谏12
11．18-11．246理综周末测试化学反应与能量变化（4）
习题课（1）
原电池（1）肖杰13
11．25-12．14

月假原电池（1）
化学电源（2）
习题课（1）
第四次月考陈书生14
12．2-12．85试卷评讲（1）
电解池（2）
习题课（1）
金属的电化学腐蚀与防护（1）严兵15
12．9-12．156金属的电化学腐蚀与防护（1）
习题课（1）
弱电解质的电离平衡（3）
习题课（1）苏桂有16
12．16-12．226理综周末测试水的电离与溶液的酸碱性（2）
中和滴定（2）
有关滴定原理的习题评讲（1）
盐类的水解（1）骆世贵17
12．23-12．295周测试卷评讲（1）
盐类的水解（2）
专题七:离子浓度大小比较与守恒关系（2）陈子谏18
12．30-1．55元旦放假习题评讲（1）
难溶电解质的溶解平衡（3）
机动课时（1）肖杰19
1．6-1．126基本实验仪器