《认识11~20各数》课件2.ppt
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请摆出11根小棒1个十2个十是二十二、利用小棒,经历学习过程。三、利用多种素材,建构数序观念。帮数字宝宝排排队
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第五单元海鸥回来了——11~20各数的认识本单元教学内容:20以内的进位加减法本单元教学目标:1、结合具体情境,使学生能正确地数出数量在11-20之间物体的个数,掌握20以内数的顺序会比较20以内数的大小;初步认识计数单位“一”和“十”和数位“个位”“十位”,并能正确地读、写;掌握11-20各数的组成,能正确口算“10加几”“十几加几(不进位)”、“十几减10”“十几减几(不退位)”的加减法。2、在建立数感概念和理解算理、提炼算法的过程中,让学生充分借助学具操作进行抽象概括,形成初步的抽象概括能力,培养学
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11-20各数的认识教学目标:知识目标:1、认识11-20各数能够正确地数出数量在11-20之间物体的个数知道这数是由一个十和几个一组成的并且能够熟练掌握20以内数的顺序和大小。能力目标:2、培养学生动手操作能力、观察能力、合作交流能力和思维能力初步体会数学知识与日常生活紧密联系。情感目标:3、进行遵守交通规则的思想品德和安全意识教育使学生体会生活中处处有数学并且从中品尝到学习数学的乐趣。教学重点:11―20各数的认识以及组成掌握20以内数的顺序和大小。教学难点:理解1120各数的组成。教具
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一年级数学上册11-20各数的认识一、按顺序填数:12191612二、读出下面各数12、18、14、()()()17、19、20()()()三、填出适当的数四、按顺序填数五、按要求写数(1)写出13后面的四个数()()()()。(2)写出比15大,比19小的数()。(3)写出17和19中间的数()。(4)个位上和十位上都是1的两位数是()。(5)写出个位是0的两位数()。(人教版)一年级数学上册11-20各数的认识及答案(三)一、1.2.二、看图写数。三、从8数起,第五个数是(),9后面的第六个数是()。