构成物质的基本微粒2.doc

扬州中学教育集团树人学校备课笔记
课题第一节构成物质的基本微粒（2）课时1课时课型新授课教
学
目
标知识技能：1．记住分子的基本性质，能运用分子的观点解释物理变化和化学变化2．能用分子的观点解释纯净物和混合物。3．知道原子是构成物质的一种微粒，能说出原子、分子的相同点、不同点及其相互关系。过程方法：1．充分发挥学生的空间想象能力；2．学习运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁；3．初步认识物质结构学习中的模型方法；情感态度：对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。重点与难点：重点：知道分子、原子的相同点和不同点及在化学变化中的转化关系；难点：能用分子的观点解释纯净物和混合物。学情分析：实验讲解法和练习讨论法相结合教学过程设计教法第1课时教具实验器材教

学

过

程【第2课时】分子、原子
学习活动一：合作交流探究
1．电解水可以得到氧气和氢气.氧气、氢气和水各有自己独特的性质。你能试着对下来问题进行解释吗?
氧气能支持燃烧氢气能燃烧水能灭火
（1）．通过上述图表,我们可以得出什么结论?
（2）．其原因是什么?
总结：分子是保持物质化学性质的一种微粒。
讨论：1.你能用分子的观点比较纯净物和混合物吗？
纯净物混合物宏观微观2．用分子的观点解释水的蒸发挥发和水的电解这两变化
【播放视频】电解水实验视频及电解水时水分子变化的动画。
【提出问题1】水分子是由氢原子和氧原子构成的。水发生电解的时候，发生变化的微粒是什么？不变的微粒是什么？
【提出问题2】通过对电解水过程中微粒的变化，你从微粒变化的角度如何理解化学变化的实质？
【播放视频】水受热蒸发过程中水分子变化的动画
【引导小结】两个动画分别表示哪种变化？在化学变化和物理变化中，分子和原子分别发生了怎样的变化？
【学生回答】在化学变化中分子本身发生变化，在物理变化中分子本身不变。
学习活动三：阅读交流展示
（1）分子、原子
1．分子是由构成的；
2．通电分解水的反应，发生改变的是分子，没有改变的是原子和原子。生成的氢分子和氧分子不再具有分子的性质。因此，化学反应前后一定改变的是，一定不变的是。
3．化学变化的本质：。
4．原子概念：原子是化学变化中的微粒。
5．分子与原子的本质区别：化学变化中分子，原子
（2）分子与原子的比较完成表格
【课堂练习】略
【小结】本课内容
【小结、布置作业】《构成物质的基本微粒（2）》二次备课

板
书
设
计§3-1构成物质的基本微粒
一、分子、原子
1．分子：分子是构成物质的一种基本微粒。
（1）基本性质：分子是在不停地运动着；分子之间有空隙；同种物质分子性质相同；在化学变化中分子可分。
（2）化学变化的实质：是分子的分化和原子的重新组合。
（3）在化学变化中分子本身发生变化，在物理变化中分子本身不变。
2．原子：原子也是构成物质的一种基本微粒
基本性质：原子是在不停地运动着；原子之间有空隙；在化学变化中原子不能再分。
3．原子与分子的区别与联系：
分子原子不同在化学变化中可分在化学变化中不可再分相同都很小、都在不断运动、微粒间都有空隙
关系在化学变化中分子可分成原子，原子可构成新的分子
教
学
反
思