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如何制定和有效达成教学目标
今天学习了“如何制定和有效达成教学目标”后，受到了很大的启发，特别是对以前的教学目的和新课改下的三维教学目标有了更进一步的认识。联系自己的教学经验，我认识到教学过程就是教学目标的实现过程，在课堂上只有把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标有机的结合起来，才能实现课堂教学的有效价值。
落实知识与技能目标，需要借助过程与方法、情感态度价值观；落实过程与方法，需要借助知识与技能目标、情感态度价值观；而落实情感态度价值观，当然更离不开知识与技能、过程与方法支撑。知识与技能维度的目标立足于让学生学会，过程与方法维度的目标立足于让学生会学，情感、态度与价值观难度的目标立足于让学生乐学，任何割裂知识、技能，过程、方法，情感、态度、价值观三维目标的教学都不能促进学生的健全发展。
今天，我们课堂改革的核心就是把学生的学习从被动接受转变为自主、合作、探究式的学习，其根本目的不就在于通过学习方式的转变，使学生参与学习的过程、体验学习的过程、占有学习的过程，向过程要兴趣的盎然、向过程要思维的成熟、向过程要能力的提高、向过程情感的丰富、向过程要包容的美德、向过程要合作的精神、向过程要“质量”和“成长”.