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立体构成教学内容:面材的材料种类,以及面材的形成方法和手段。 教学目的:1、通过对面材构成的学习,更好的强化学生的立体思维。 2、掌握面材构成的方法。 教学重点:面材构成的规律、方法和手段。 教学难点:1、面材造型的想象、规划、设计和操作。 2、各种材料运用、加工和结构方面的合理性。 教学方法:讲授法、示范法 教学方式:启发式 教学课时:2课时1.基础概念 面材构成是以长、宽、两度空间的素材所构成的立体造型。在二维空间的基础上,增加一个深度空间。面材构成的结构大部分表现为空心z造型。这种结构是一种折面构成。也就是将面材加以刻化、切割和折屈,形成一种面材包围的空间立体造型。便于切割、折屈、互相连接。面材加工的基础折屈练习 1、限定加工构成的条件 在一幅80mmx80mm的正方形上,切一个刀口。其长度约为1/2--2/3,方向可与边线平行、倾斜或呈对角线的位置,然后,在其正方形平面的范围内进行凹凸加工的构成变化,可产生各种基础造型。 2、构成原理 加工构成练习,可围绕卡纸上的刀口进行。假如,刀口的长度已被限定,这样加工时,在刀口上必须进行等量的折屈,即:其边线上部如果在其左侧折屈,使其刀口的长度缩短。而在其刀口边线下部,必须相应进行等同长度的缩短,以保持其凹凸加工的平衡。 如果在一张平面的卡纸上,其切口周边,不经挖切部分面积,或者不经曲面加工,便不能产生各种凹凸造型。 3、加工的不同形式直线折屈加工曲线及斜线折屈加工 面材构成的结构形式之一---板式结构 板式结构,是用平面素材经过折屈或切割加工以后,所形成的一种具 有浮雕特征的板式立体构成。可将其应用在室内、外装饰墙面效果的 处理,或天棚,壁饰悬挂墙面。 板式结构的构成分为两步:一、先确定板基的造型,其折屈加工的基 本要求须反复折屈。比如:瓦棱折、方台折.....等 二、在板式结构上,再体现不同手段加工。如:凹凸加工或切割拉伸等 板式结构具体加工形式 1直线折屈构成 蛇腹变异构成 斜向折屈直线构成 并列金字塔直线折屈 2曲线折屈3切割构成4板式结构的集聚构成 蛇腹变异构成蛇腹变异效果图斜向折屈构成效果图菱形凹凸折屈效果图菱形凹凸折屈效果图”金字塔“形穿插折屈构成效果图”金字塔“形穿插折屈构成背面造型效果图曲线折屈构成曲线折屈构成切割拉伸和压屈构成效果图切割构成切割构成切割拉伸和压屈构成效果图切割构成切割拉伸和压屈构成效果图切割构成板式结构的集聚构成板式结构的集聚构成板式结构的集聚构成不切多折一切多折多切多折作业一:教学反思