评论诗歌范文500字.docx

评论诗歌范文500字第一篇
评论诗歌范文500字第一篇宽容是一种高尚品德；宽容是一种雅量；宽容是一种风度；宽容更是一首诗。古人语：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。要与人建立和谐的关系，最主要的是取决于自己的态度，要有豁达的胸襟，要善于容纳别人。比大海更宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空。比天空更宽广的是人的心灵。心灵的领域可以容纳世间万物，有一颗宽容的心便可以与人为善，化解人与人之间的冲突。事例一：周瑜，多谋善断，年纪轻轻便有很大成就。可是他有个致命的弱点，这个弱点便是心胸狭窄，没有宽容之心。也正是这个弱点使他含恨而终，到临终前还埋怨老天不公，道曰：既生瑜，何生亮？事例二：官渡之战，曹操最终战胜袁绍，缴获了大量的战利品。其中发现自己部下写给袁绍的投靠信，有些人提议，把有二心的人全都杀死，以儆效尤。但是曹操把那些信件全都烧毁了，不追究任何人过失。曹操对他的将士说：大战在即，敌强我弱，连我自己都自身难保，更何况你们呢？谋个好出路乃人之常情也。宽容是一种美德，宽容是一首诗。宽容是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净；宽容是高阔的天空，怀天下而不忆恨仇恨怨恨。宽容能消除人心中的隔阂，化干戈为玉帛；能融化人心中的冰霜，驱散他人眉宇间的愁云，能拉近人与人之间的距离，使人们更好地沟通。宽容是首诗，在他的熏陶下，我领会到了宽容的美丽。评论诗歌范文500字第二篇诗有时是一种神奇的东西。诗不能给你带来很多物质上的收入，但它带来的是一种精神上的享受。与名利无关。名利必竟都是身外之物，平常心对待为好。比如每朵花开都有它独特的香味。谁也不能强迫别人去欣赏它。能够把名和利抛在一边来写诗的人是少之又少的。他不是去达到某种目的，它只是你内心真情的流露。真正有才气的人都是虚怀若谷的。诗歌也是这样的有人欣赏当然好，没人欣赏时孤芳自赏也不错。在现实生活中，你可能是各种各样的人。但你们都需要听听自己心的声音。因为诗的本质就是纯洁。所以，有时小孩子讲出来的话就是诗。诗是一种高雅的艺术。这种艺术最需要的是慎重。不能有丝毫的马虎。在一首诗中，没改变一个字，就会失去一种语境，失去他应有的光泽……评论诗歌范文500字第三篇江山待有才人出，各领风骚数百年。——题记刘邦秦朝末年，天下大乱，天下雄霸揭竿而起，称霸一方，他也不例外参加了起义。一次又一次的殊死搏斗，一次又一次的勾心斗角，迎来的是离他越来越近的曙光。垓下之战，四面楚歌，多么令人永生难忘！掩盖不住的是他那豪气万丈的帝王之心。终于，当他登上那皇帝的宝座时，豪情万丈的他咏出了《大风歌》。大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！不仅是他称霸中原的豪情，更是他那颗踌躇满志的帝王诗心！曹操一向被人所称为“奸雄”的他，其实心中也有难以让人捉摸的心。他是三国时期最令人感到震撼的政治家。北征乌恒得胜班师回朝之时，他咏出的：日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。其中饱含着的是他渴望早日统一中原、平复战争的情感！令人遗憾的是可惜的是他并未实现自己的雄才大略，但他心中的那份热情却为人所永远铭记。朱元璋元朝末年，群雄并起。一路路的起义军中，就有着他。凭借自己的过人胆识，他总能运筹帷幄，决胜千里。一次次的吞并，一次次的胜利，更坚定了他统治江山的信念。在番阳湖之战中，他运用自己的才智与其他将军的胆识，实现了自己的梦想，自信的他咏道：燕子矶兮一秤砣，长虹作竿又几何？这普普通通的两句话却全是他那登上宝座后的自信呀！岁月更迭，花落人亡。帝去诗存，永远留着的是那颗帝王诗心！评论诗歌范文500字第四篇摘要：现代诗歌教学历来是语文教学的难点，本文力求在新课程背景下，结合苏教版教材，从诗歌原理、语感及想象力三方面入手，帮助孩子鉴赏现代诗。并在此基础上，调整教学方法，做到重美读、重点拨、重陶冶。关键词：现代诗歌原理诗歌原理语感培养想象力诗歌是一种非实用非功利性的、表现人类心灵世界的、富于创造性的文学样式。诗歌的教学鉴赏是一种仁者见仁，智者见智的精神活动，我们可通过各种途径方法加以尝试，指导学生鉴赏。现代诗歌的教学鉴赏没有时代的隔膜，没有语言的障碍，但是它受各方面的影响，表达的内容、表现手法比古诗复杂许多，在一定程度上给理解诗意带来一定困难，这就要求我们在教学中寻求最适合当代中学生的教学方法，帮助学生真正领悟现代诗歌的感情内涵，捕捉诗人切实的思想感情及诗的意境。新课程背景下的苏教版语文教材，在必修一的第一个模块就直接引入三首现代诗歌，调动学生感情，导入新阶段的学习。由此可见，现代诗歌在现行语文教学中扮演着十分重要的角色。如果说哲学给人们提供超越性的智慧的话，那么诗歌就在于点燃生命的内核――激情。从这个意义上讲，我拟就现代诗歌教学策略谈谈意见。一、运用浅易的诗歌原理，帮助学生排除现代诗歌鉴赏障碍区分意境与意象。意境与意象是相互关联而又有区别的两个概念。意境