体育教师2012-2013学年工作总结.doc

2012—2013学年第一学期工作总结

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家早上好！
2012年8月至今日历一天一天掀过去，喜忧与共的日子里我们共同走过，同舟共济的温馨一路相伴，不管是收获喜悦的甜蜜一刻，还是咀嚼遗憾的苦涩之时，对我来说都是生命中的一种经历，一段时光，一笔财富，因为我珍惜着自己在碧桂园学校所度过的每一天。
本学期在学校的安排下，我负责任教六个年级的体育教学，同时兼任六年级班教、教学处干事、综合教研组相关工作。现将这学期的工作情况做一个客观的总结。

教学、训练工作
1、体育教学工作。本学期，我担任全校6个年级的体育教学，坚持做到课前备好课，每课有反思，教学内容循序渐进、由浅入深，游戏渗透，让孩子们在游戏中锻炼、在锻炼中成长。让学生生动、活泼、有效的完成一节课的内容；不断发现自身不足，努力完善。教学中以学生为主体，教师为客体的新课改、新方式，选择适合小学生的教学方法。狠抓体育课堂常规，提高了课堂的规范性和效率，也增加了课堂的安全保障。虽说是初次面对小学体育教学，开始难免会有些不适应，但是通过一个学期的不断摸索，也逐步了解了小学生的特点，能够有效、有趣、有益的展开教学。当然，教学上的进步更离不开校长、纪主任和老师们对我教学上提出的指导建议、如何改善。把整个学期的教学反思翻了一遍，下个学期在教学上要在两个方面去完善。第一是每堂课要给予学生更多的自主练习时间，这样课堂的效果会更加充实有效，第二是要更加注重课堂常规，包括队形队列，各种口令的指示，集合，解散的效率，进一步做到令行禁闭，齐而有速。同时，我认为邱学华教授的尝试教学法也可运用于教学当中，让学生先尝试，再讲解，学生再改善。可以给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的能力。比如说，在教学中展示任何一种器材在学生面前，我不告诉学生怎么玩，让学生自己想办法，自己创编各种游戏玩法，发挥其创造性思维。教师同时可在活动中设置一定的难度，接着让学生充分自由地无拘无束地玩出各种不同的花样。活动中留意观察谁想的花样多，与别人不一样，然后请这些学生示范，其他学生模仿学习。这样的活动设计有利于发展学生的创造性思维，提高运动的主动性和积极性，还可以使他们获得探索成功的喜悦感和满足感，增强他们的自信和独立性，培养创新精神。
2、抓好三操(早操、课间操、跑操)，也是体育教学之内的一项重要工作。为了搞好三操，每天早晨组织我班学生搬运和回收器材，天冷或者下雨也会组织学生到室内活动，从不间断。每天的课间操（大课间，广播操）做到提前准备（一般第二节课各班器材准备到位），认真、精心组织，抓好质量，同时保证孩子们能够有充足的锻炼时间。周二、周三进行的长跑活动已先后持续了两个多月，取得了一定的成效。洪亮的口号、整齐的队伍，能看到孩子们不一样精神风貌。不足的早操活动较为单调，冬天早晨天气格外寒冷，学生较反感，达不到早操的效果，是我欠缺考虑。广播操低年级质量还没有达到要求，下学期要进一步加强。另外，我考虑跑操的能否采用广播音乐指挥，班级自主组织，这样更能显示出班级凝聚力和竞争意识，等学校班级较多的时候，可以将跑操进行班级比赛。
3、潜能班（武术）、兴趣班（乒乓球、篮、排球）、升旗手的训练工作。科学合理安排每次的训练计划和内容，认真对待每一次训练，让学生能够发挥潜能、提高兴趣和专项技术能力。元旦文艺汇演中，武术班的同学所学习的武术套路（包括长拳、刀、棍、剑）得以展示，虽说有模有样，但基本功明显不够扎实，以后的课上一定要着重狠抓。每周两次的升旗手训练，基本能达到周一升旗仪式的基本要求，但是还有很大的提高空间，特别是高年级是否可以改用齐步、正步走，看起来更加规范和更有气势。
4、教师参加汉南区乒乓球赛的训练工作。这次比赛由于时间比较紧，教师们教学上也非常忙，通过初步的选拔之后，三位教师（叶婷、付立丽、陈寅）只能利用晚自修结束到晚上11点半时间训练，她们没有怨言，表现得非常积极。我记得团体比赛之前，比赛是六点正式开始，下班是五点半，她们没有时间吃晚餐就直接去比赛地点参加比赛。历时三个多小时的比赛，在体力、精力都消耗很大的情况下取得C组冠军，很不容易。比赛结束之后才带着她们一起吃饭和庆祝，当时已经将近晚上10点。(我觉得应该给她们三位老师一点掌声。)

二、教务员工作
1、课务工作：协助纪主任安排本学期作息时间表、教学课表、周六兴趣班课表，以及教师请假的临时代课表等。将班级、教师个人课表等表格、材料及时存档。发放作息时间表、课表及其它教学用品与资料。由于我是第一次参与教学处工作，在这学期本方面应该给大家带去了一些麻烦和不便，敬请各位老师们谅解。
2、考务工作：协助完成本学期三次月考和期中、期末考务工作。考务工作是教务工作最重要的一项，本着“对工作认真，对学生负责”的理念，我在纪主任的带领下认真做到了：严密组织考