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数学培优补差工作计划（精选5篇）

数学培优补差工作计划（精选5篇）
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为
了在工作中有更好的成长，写一份工作计划，为接下来的工作做准备
吧！估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编为大家收集的数
学培优补差工作计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
数学培优补差工作计划1
一、指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学
习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助
下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培
化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养
能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师
进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。
二、学生情况分析
1、本班共有学生48人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情
况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作
业能按时按量完成，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也
有少部分学生如等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，
作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个
体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方
式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
2、优生名单：汪理汪淑慧黄馨梦程旦程琦汪炜煊汪煜张稀兰金杜
康舒李蕾汪淼张庆张思汪彬代厅3、辅差名单：张旭冉黄柱汪子涵龚须
建舒康杨季康杨爽姜森阳杨巧姜昭熊崇宜代涛舒文武舒文才代乐代傲
舒微汤志汤卓代思彤代浪代好
三、具体措施
1、努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽
量排除学习上遇到的困难。
3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。
4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
5、根据学生的个体差异，安排不同的作业。
6、采用一优生带一差生的一帮一行动。
7、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
8、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
9、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课
训练，不断提高思维灵活性和能力。
10、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其
继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性
和成功感。
11、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发
展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
数学培优补差工作计划2
一、本班情况分析
为了促进全体学生的全面发展，坚持做好培优补差工作显得非常
重要，本班共有学生39人，根据上学期数学期末检测成绩分析，结合
其它学科成绩的了解，有8名优生，8名差生，其余属于成绩中等生。
针对这一情况，我将对我们班一些优等生提高要求，培养学生的创新
思维，教会学生灵活解题的思路和方法。为了能够挖掘出学生内在的
潜能，发挥其创造性，我特制定如下的辅导计划。
二、存在问题分析
差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独
立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现
如下：
1、上课精神不集中。
2、练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好。
3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。
4、缴交作业不按时或作业没完成。
5、基础知识不扎实。
6、答题速度缓慢。
三、思想方面的培优补差。
1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，
让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们
的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行
相应的辅导。
2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、
思想、课堂等各方面的情况。
四、培优补差措施。
培优
1、每周有选择性地上一节思维训练课。
2、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养。
3、每天出一题弹性作业，让优生吃得饱。
辅差
1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。
2、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。
3、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形
成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。
4、对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他
们的自我判断与控制能力。
5、采用激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的
信心和勇气，克服自卑的心理。
6、平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。
7、充分利用早早读和午静时间进行面对面辅导，讲解练习。
8、做好每日清工作，包括题题清，课课清，人人清。争取做到
当堂知识当堂清，不留后遗症
五、在培优补差中注意几点：
1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2、根据