让真情自然流露.ppt
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如何刻画人物心理人物描写基本技法:刻画人物心理的方法可分为直接刻画和间接刻画两种间接刻画法一般分为以下四种:完了,只剩下5分钟就轮到我上台了,面对座无虚席的会场,我的心跳越来越快,面对身经百战的对手,我的手指微微颤抖着,面对老师的期望,我更是害怕、害怕的不能思考,虽然外面出奇的冷,可我的手心里全都是汗。从后台向会场又看了一眼,我的心仿佛要跳到喉咙口了,怎么办?怎么办?只有3分钟了,我不知道干什么,只能来回踱步,两只手紧紧地握在一起,上下两排牙齿都快打架了。惨了,只剩下1分钟了,两只手拼命地搓着衣角,神情恍
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肖邦作温情文章写人作文指导课:让真情自然流露我的外婆虽然已经七十九岁了,但是我的外婆非常爱我。记得有一次我发高烧,家里只有我和我外婆,于是我外婆抱着我一路跑到诊所,这件事给我留下了深刻的印象。------学生作文片段他转身朝着黑板,起一支粉笔,全身的力量,了几个大字:"法兰西万岁!"然后他在那儿,头着墙壁,话也不说,只向我们了一个手势:“放学了,--你们走吧。”-----《最后一课》我合上我的法语课本,装进我的书包里,突然整个书包仿佛变得沉重起来。我慢慢的起身,门就在几步之远的地方,但是我却始终没有力量迈
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让真情自然流露让真情自然流露让真情自然流露1记得四年级的时候,我的学习并不出众,成绩一般般。几乎没有人会注意到我。大概过了半个学期,有一天,教语文的朱红玲老师带来一大包书,她说会送给我们班表现好的一些同学……我的心里并没有像其他同学一样产生波动,因为我认为我根本不会得到一本。那天上午,老师陆续送出了几本书。我依稀记得天空灰蒙蒙的,空气中弥漫着令人烦躁的气味。看来,我不得不承认,我是很想有一本朱老师亲笔提字的书。有一本这样的书,就相当于拿到了令别人眼红的限量级物品。放晚学的音乐铃声响起了,我的期盼也化为泡影
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作文教学部编版(五·四制)初一年级语文濮阳市油田第六中学刘李静你知道这段话说的是谁吗?神态描写学习目标嘴角上泛起一阵涟漪,眼睛眯成了一条缝。连一连:你认为下图的人物最符合下面哪种性格?写好神态描写有何妙招?这两个例子哪个好?他笑起来眼睛眯成一条线,小嘴露出洁白的牙齿,满脸都是甜蜜的笑,活像一朵盛开的玫瑰花。阅读下面两个例子,小组讨论,总结方法小组活动
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“悟真情,写真情”作文指导课班别:___________姓名:_____________朗读文章《父亲的爱》爸不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班,而妈则把我做过的错事开列清单,然后由他来责骂我。有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。我在运动场打秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈。爸把汽车停急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位是留给紧急车辆停放的。爸听了便叫嚷道:“你以为这是什么车?