08-09学年第一学期德育工作计划.doc

08-09学年第一学期德育工作计划
本学期德育工作以党的德育教育方针为指导，以教育局关于德育工作指导精神为依托，本着为一切学生的一切服务,为学生的人生成长铺路,为学生未来的自由、幸福奠基的办学宗旨，坚持从实际出发的原则，开展切合我校实际的德育工作，努力使我校的德育工作务实而有效，营造和谐健康的校园气氛，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，为教育教学秩序的正常开展服务。
德育工作现状分析及对策
从上学期学校德育工作情况看，学校德育工作呈现以下几个特点：
计划与落实之间存在着矛盾。每学期德育工作计划应该是从学校实际情况出发制定的，但由于政教处自身的原因以及学校环境因素和教学工作因素的制约，计划中的部分内容没有很好的落实。
政教处与班主任之间存在着矛盾。主要表现是：在一些德育工作内容的落实上班主任采取了消极的态度，实干少而应付多。原因与政教处工作方式有关，也与班主任工作观念有关。大多班主任把抓教学成绩当作了唯一目标。
德育活动与学校环境因素以及教学工作之间存在着矛盾。德育活动的设计主要是对学生进行爱国主义、集体主义、安全法制、感恩、文明礼仪等方面的教育。因为学校正处于建设之中，德育活动缺乏必要的场所，德育活动开展次数过少；其二，教学质量的提升是学校生存的生命线，德育工作要辅助于教学，服务于教学，缺乏必要的时间。
考核工作中存在着不系统、不公正现象。学校对德育工作的考核主要以学生会考核为主，由于政教处对学生会工作缺乏必要的指导，使考核工作中存在着诸多问题。
针对以上问题，本学期主要采取以下对策，努力使德育工作体现其应有的功能。
政教处应端正工作态度，严肃工作纪律，保证工作的长期性和长效性，树立德育服务于教学的意识，从学校实际情况出发制定切实可行的工作计划，认真抓好落实，加大班主任培训力度，转变班主任工作观念，加强对学生会工作的指导，使学生会组织发挥其应有的作用。
二、德育任务
学校德育主要开展以五项评比为主要内容，以文明礼仪建设为中心的德育常规教育，以关爱生命、关爱自然、关心社会、与他人和谐相处为主要内容的心理健康教育，以校园文化建设为载体的实践与爱心教育，以法制和安全为主要内容的法制安全教育，引导学生学会感恩，了解中华民族精神的内涵，做一名合格的中学生。
三、具体细则
1、加强领导，统筹协调。德育工作是一项复杂的系统工程，需要学校、家庭、社会共同合力，各位老师要共同参与。学校调整和培养班主任队伍，提高班主任队伍的工作能力和效率，全面落实德育工作计划。
2、发挥课堂主阵地、主渠道作用以及班会课的德育教育功能。课堂是对学生进行思想政治教育、法制教育、安全教育的重要途径。文化课教育应结合课程特点，充分发掘德育因素，有机地渗透德育内容。组织开展各种竞赛活动，每学期始学校组织相关处室、班主任召开专题讨论，确保德育工作内容的落实。
3、加强学生会建设。学生会是学生自我教育的重要组织形式，应积极开展适合学生特点、喜闻乐见、健康有益的集体活动。
4、加强校园文化建设，优化育人环境。要建设体现社会主义特点、时代特征和农村学校特色的校园文化，重视校园人文环境和自然环境建设，净化、绿化、美化校园环境，发挥隐性教育功能，学校要逐步实施具有鲜明特色校园环境布置。继续开展丰富多彩、积极向上的体育、艺术、读书等竞赛活动，在传统节目、纪念日、开学典礼等有特殊意义日子举办主题教育活动。
5、加强学生综合实践活动管理。结合学生生理、心理特点，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的道德体验教育活动。
6、加强班主任队伍建设。班主任是学生健康成长的指导者和引路人，肩负班级日常管理和德育工作的重要职责。每月召开一次德育工作研讨会。班主任要对一定数量的学生进行家访。学校选派有经验的教师担任班主任，进一步明确将班主任工作经历及绩效作为评先评优、职称晋升的重要条件，对班主任工作极不负责或出现重大失职等要予以严肃处理。
7、开展系列主题教育，结合学校实际情况与学生不同时期特征，有目的、有计划开展如下主题教育活动。
(1)健康教育（2）诚信教育(3)法制教育（4）文明礼仪教育（5）环境教育（6）安全教育（7）社会公德教育（8）感恩教育(9)弘扬民族精神教育
8、建立学生德育评价制度。建立以促进学生发展为目的，学校、家庭共同参与的学生德育评价机制，建立学生成长记录袋，为学生评先评优的重要条件。
9、加强学生日常行为规范养成教育。认真实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，开展达标班级和文明学生评比活动。
10、建立健全学生违法犯罪的预警和帮教机制。开展学生严重违纪、心理异常、家庭意外变故等情况的排查和建档工作，聘请法制副校长给学生上法制教育课，对发现严重违规违纪或具有违法犯罪倾向的学生，由学校、家庭组成帮教小组实施个别帮教，关爱学习困难、心理障碍、家庭特殊情况的学生