语文园地七：写话.pptx

写话视频欣赏如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。来，看看下面有你们想养的动物吗？我想养________________________。来，拿出你的彩色铅笔，画一画你想养的动物。要求：抓住动物的外形特点。一只动物白又白，长长耳朵竖起来，爱吃萝卜和蔬菜。如果现在老师就是妈妈，怎样抓住小动物的外形特点来说服老师让你养小动物呢？谢谢欣赏！

2024-07-09

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《语文园地七 写话》.doc

《语文园地七写话》合肥市青年路小学刘芳芳教材分析：本课作为部编版二年级下册语文园地七中的写话板块要求是：“如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。”要求教师选择学生感兴趣的内容，写写自己想养的动物。教师要引导学生打开思路，鼓励学生充分说出自己的理由。学情分析:根据课标的要求，在指导二年级学生写话时，可以确定下面几个重点：一是学习观察事物的方法。二是用几句话把观察到的事物写通顺、写连贯。三是在学句子中根据表达需要鼓励学生运用阅读或生活中学到的词句，并会使用逗号、句号、问号、感叹号等常用的标

2024-08-02

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课题语文园地七——写话授课教师余琼时间2019.4.16授课班级二五教学目标1.能清楚的介绍一种自己想养的小动物。2.能从动物的外形特点、生活习性等方面写清楚想养小动物的理由。3.学会按一定顺序来写几句通顺连贯的话，并尝试运用一些形容词和比喻的修辞方法来丰富句子。教学重点引导学生打开思路，充分说出自己想养动物的理由。教学难点能从动物的外形特点、生活习性等方面写清楚想养小动物的理由。教学方法情境创设法，引导启发法，合作探究法教学课时第1课时教具多媒体课件教学过程修订（一）导入激趣导入，上课前播放儿歌MV《猪

2024-07-12

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语文园地七——写话主题：写话：目标确定的依据1.课程标准相关要求对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号，句号，问号，感叹号。2.教材分析本次写话重在激发孩子书面表达的兴趣，培养孩子初步的写话能力。在话题的选择上，十分注意与学生经验世界和想象世界的练习。写写身边的小动物，考查了孩子是否留意观察自己身边的事物。3、学情分析二年级下册孩子们对写话都有所了解知道写时注意时间，地点，人物，干什么和基本的格式。对标点符号问号，感

2024-08-01

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语文园地七写话教学目标:选感兴趣的小动物，充分说说想养的理由；能抓住动物的外形特点、生活习性等方面把想养小动物的理由写出来，正确使用汉字、标点，语句通顺；学会按一定顺序写几句连贯的话。教学课时:1课时。教学重点:大胆表达，能用几句连贯的话写出自己想养小动物的理由，语句通顺。教学难点:能抓住动物的外形特点、生活习性等引导打开思路，充分说出自己想养小动物的理由。教学策略:思维导图法、情境导入法、引导启发法、小组讨论法。教学准备:思维导图、PPT课件、练习纸三、教学过程(一)导入新课，明确写话内容1.激趣导入。

2024-08-01

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