教案-山东-2016_山东省龙口市诸由观镇诸由中学六年级数学下册 6.doc
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-1-平方差公式教学目标:使学生掌握平方差公式及基本应用;教学重点:平方差公式及基本应用。教学难点:平方差公式的特点及应用。教学手段:引导——活动——讨论教学方法:启发式教学教学过程(一)、情境创设:从前,有一个狡猾的庄园主,把一块边长为a米的正方形土地租给张老汉种植.第二年,他对张老汉说:“我把这块地的一边减少5米,相邻的另一边增加5米,继续租给你,租金不变,你也没有吃亏,你看如何?”张老汉一听,觉得好像没有吃亏,就答应道:“好吧.”回到家中,他把这事和邻居
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2平方差公式教学目标:了解平方差公式的几何方法验证;掌握平方差公式的在具体问题中的应用;教学重点:平方差公式在计算及多项式化简中的应用。教学难点:平方差公式在多项式化简中的应用。教学手段:引导——活动——讨论——归纳教学方法:启发式教学教学过程(一)知识复习平方差公式(二)公式的几何方法验证思考你能用几何的方法验证平方差公式吗?(三)想一想:计算下列各组算式,观察它们的共同特点,并找出其规律。例3用平方差公式进行计算:(1)1
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1完全平方公式【使用说明以及学法指导】1.精读一遍教材P51-51,用红色笔勾画重点,再针对导学案二次阅读教材,并回答问题。2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题,写在我的质疑处,在课堂上进行讨论和质疑。3.预习目标:进一步熟悉乘法公式,能根据题目适当添括号变形,选择适当的公式进行计算,从而达到熟悉应用乘法公式.4.限时完成导学案的基础案和拓展案,书写要规范。【学习目标】知识与能力:由去括号法则逆向运用发现添括号法则。过程与方法:进一步熟悉乘法公式,能根据题目适当添括号变形,选
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1整式的除法教学目标:知识与技能目标:经历探索整式除法运算法则的过程,会进行简单的整式除法运算;过程与方法目标:理解整式运算的算理,发展有条理的思考及表达能力除法。情感态度与价值观目标:通过对计算的反思,获得解决问题的经验,体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性;教学重点:可以通过单项式与单项式的乘法来理解单项式的除法,要确实弄清单项式除法的含义,会进行单项式除法运算。教学难点:理解算理,确实弄清单项式除法的含义,会进行单项式除法运算。发展有条理的思考及表达能力。教学方法:
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1零指数幂和负整指数幂导入做一做观察上面各组等式左边的幂的指数,他们的变化有什么规律?下面等式的左边的幂的指数各是多少?与同伴交流得出结论一个不等于零的数,它的零次幂等于1,它的-p(p是正整数)次幂等于这个数的p次幂的倒数。例题练习五、议一议某种细胞分裂时,1个细胞分裂1次变为2个,分裂2次变为4个,分裂3次变为8个……你能由此说明20=1的合理性吗六、学生谈谈本节课收获