教育实习总结报告(精选40篇).docx

教育实习总结报告(精选40篇)教育实习总结报告（一）：清远一中为期两个月的教学实习即将结束。我拿起手中的笔，想记录下这段时间发生的事情。只觉得此刻脑子里全是东西，这是我修行的收获也许吧。如果用一个词来形容这种教育实践，我想说：我受益匪浅。教育实习包括教学实习、班主任工作和调查。班主任的工作一来就进行，只要还在一天，就要做班主任的工作。我负责仲卿的六班。教学实践分阶段进行，首先是见习阶段，主要是听课;然后去上课;研究穿插其中。在工作的三个方面中，教学是最好的锻炼机会，我经过听课、课堂反思、课后反思，收获了很多。以下三个方面谈谈我的个人经历和个人感受。教学实践是学习如何成为一名合格的学科教师。学科教师的常规任务是：备课、听课、批改作业和课后辅导。这似乎是一个简单的过程，但要做好并不是一件容易的事情。并且，俗话说：给学生一杯水，首先要有一桶水;台上一分钟，台下十年。这是事实。第一，备课。如何备课准备什么事实告诉我，备课主要有三个任务：学习教材、了解学生、选择教学方法。如何学习课本研究教材包括课程标准、教科书和与阅读相关的参考书。首先，学习型学科的课程标准是指教师要明确本学科的教学目的、教材体系、结构、基本资料和教学方法的基本要求;其次，学习教材是指教师要熟练掌握教材的资料，包括教材的编写意图、组织结构和重点章节;第三，教师应在学习教材的基础上，广泛阅读相关参考书，选择材料丰富教学资料。了解学生明白什么首先要研究学生的年龄特点，熟悉他们的身心发展特点;其次要了解班级情景，比如班级风格;第三，要了解每个学生，掌握他们的思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯。选择教学方法，在学习教材和了解学生的基础上，要研究如何让学生掌握这些知识，促进他们的本事和道德发展，并根据教学目的、资料和学生特点选择最佳的教学方法。清朝上了两个星期的课，最痛苦的就是做课件。备课的时候，第一件事就是和教官沟通，了解教学进度，确定上课的章节，然后开始：首先看课本，大概明白要讲解的资料;第二，看教师的书，优秀的教案和课件，构成一个大概的教学设计，写出教案;第三，制作课件，经过课件表达你脑海中构成的设计。我的备课过程缺少最关键的一步：学习学科课程标准。这是我这次实习最大的遗憾。没有培养钻研学科标准的本事。每次上课，虽然课件做得很好，讲课也很完美，但想到课程标准，就怀疑重点难点不够突出。可是由于时间和对课程表的陌生，对课程标准产生怀疑后仍然没有办法研究，这可能是实习生普遍存在的问题。另外，经过整个过程，并没有提到准备学生，但其实这已经穿插在四个环节之中了。首先，听了很多课，对学生的情景还是有必须了解的;其次，写教案的时候必须要研究学生的实际情景;最终，在给学生上课后，他们能够试一试。第二，阶级。如何高效利用课堂4分钟备课是上好课的前提。资料准备好了，没写完，课堂就不完整了;设备少了，剩下的时间就浪费了。衡量课堂有效性的标准是它是否促进了学生的发展。如何实现第一，建立全新的师生关系：相互信任，民族平等，相互尊重。在目前的课堂上，一些教师剥夺了学生的话语权，这是对学生的极大不尊重。不尊重学生，不是培养，而是扼杀。当学生得到信任，在民主平等中正常交流，得到教师的充分尊重，学生的潜在本事才能得到充分发挥。其次，激发主体的活力。课堂发展的主体是学生，所以教师激活主体、振兴课堂十分重要。如何在课堂上领先在教学环节的设计上，教师要把握课堂走向;教学资料的重点，教师要善于引导，不要在不必要的地方探索;教学难点，教师要善于指点，巧妙突破。在问题设计中，要突出重点，在提问中获取知识，在交流中创造新问题。总之，教师唤醒学生的求知欲，点燃学生智慧的火花，引领学生走进知识的元叶。让学生在课堂上体验自我的价值，在做、学、说、沟通、展示中获得提高的喜悦。最终，提倡自主合作、探究学习。课堂教学改革的前提是学习观的转变，其核心是实现学生学习方式的根本转变。让学生成为课堂的主人。学生必须要善于学习，尤其是学会分组学习。开展小组合作学习，应当培养学生的合作学习意识，让他们明白不仅仅要向教师学习，还要向班上的同学学习。培养学生的合作学习本事，要善于倾听，认真听别人的发言，抓住重点，及时补充或纠正自我的理解;善于表达，读得懂，说得清楚，与人分享自我的收获;专注，排除干扰，进取参与。当学生经过自学、交流、辩论、听和展示获得知识时，他们也拥有知识。教育实习总结报告（二）：严格遵守哈尔滨师范大学教育实习规定，按照规定总则和工作程序的要求及物理系有关规定及20__年教育实习计划，我从20__年8月20日至20__年10月24日进行了历时六周多的教育实习，在实习过程当中我顺利地完成了教育实习工作的各项任务，取得了必须成绩，现对20__年教育实习工作做以下总结：本人姓名李昕治，哈尔滨师范大学__级5班学生。本次实习分为校内准备