2022小班教案锦集9篇.docx

2022小班教案锦集9篇小班教案锦集9篇在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的小班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班教案篇1活动目标：1、培养幼儿参与折纸活动的兴趣。2、锻炼幼儿的手指灵活性及手眼的协调能力。3、引导幼儿学习用长方形纸进行简单的折、粘、画，做成小小电视机。活动准备：范例作品一件，长方形纸、长条形、浆糊、蜡笔人手一份。活动过程：一、小小电视机。1、出示范例作品：这是什么?你知道是怎么做的吗？幼儿讨论。2、教师在幼儿讨论的基础上小结，并示范小小电视机制作步骤和方法：将长方形纸段边对折，做成电视机的机身；将长纸条斜折成一个“V”字型，做电视机的天线；将纸折成“V”字型，做电视机的机身上；在电视机的一面画上屏幕和开关，一台电视机就做好了。二、幼儿制作。1、交代作业要求，幼儿作业，教师巡回指导。提醒幼儿先折电视机身，短边要对齐。鼓励能力较强的幼儿除了画开关和屏幕之外，还可添画简单的图画作为电视节目图像。帮助能力弱的幼儿掌握天线的折叠和黏贴发。三、结束活动。1、评价幼儿作品。表扬积极动手、折叠平整、大胆添画的幼儿。小班教案篇2活动目标1、了解日常声中存在的危险，如火、电、刀等。2、知道不能随意触碰危险物品，有初步的自我保护意识。3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4、增强思维的灵活性。活动准备1、兔娃娃（手上包着绷带）布偶一个，自制安全警示若干。2、幼儿用书。3、挂图。活动过程1、通过谈话引出主题活动。教师：小朋友，今天我们班里来了一位小客人，你们看是谁呀？我们和他打个招呼，好吗？（如：小兔，你好！欢迎你来我们班做客。）教师（出示小兔受伤的手）：小兔的手怎么啦？我们一起来问一问他吧。（如：小兔，你的手怎么啦？为什么要绑着绷带？）（另一名教师扮演小兔回答：昨天妈妈不在家，我自己在家里玩菜刀，不小心把手割破了。教师请幼儿讨论小兔这样做对不对。教师小结：小兔自己在家玩菜刀太危险了，手割破了，流了很多血，幸好妈妈及时把他送到医院。小朋友，刀是很危险的东西，不能玩。2、结合幼儿用书《不玩危险物品》，找一找还有哪些东西是危险的，不能玩的。教师小结：生活中有许多东西是很危险的，如打火机、火柴、电器的插孔、药品等，一不小心就会让我们受伤，所以小朋友们一定要小心，在家不能玩危险的物品。3、请幼儿说说家里或公园里还有哪些地方是危险的，要特别小心，不能去玩。小百科：危险是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。小班教案篇3活动目标：1、知道天热了才能吃雪糕，而且不能多吃。2、会正确地吃雪糕。3、了解多吃雪糕的害处，适可而止。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：幼儿肚子疼的图片一幅。活动过程：一、经验讲述——了解雪糕的特点1、小朋友，你们吃过雪糕吗？喜欢吃吗？为什么？2、你们都吃过什么样的雪糕？什么味道？3、什么季节吃雪糕？为什么要在这个季节吃？吃到嘴里有什么感觉？小结：雪糕是冰镇食品，味道很多，吃到嘴里很凉爽，夏天吃可以降温。二、结合图片请幼儿了解多吃雪糕的害处——知道不能多吃雪糕。1经验讲述：你一次吃几只雪糕？如果吃多了会感觉怎么样？2观察图片交流：（1）、看图上的小朋友怎么了？（2）、猜猜他为什么会这样？3、讨论：一次吃几只雪糕比较合适？小结：雪糕虽然可以降温，但不能多吃，多吃会伤胃，引起肚子疼。这位小朋友（图片）就是因为一次吃了好几支雪糕，拉肚子，肚子疼的直打滚，住院了，所以小朋友要注意一次最好只吃一支雪糕。三、品尝雪糕——学会正确地吃雪糕（一）、思考讨论：1、刚从冰箱里拿出来的雪糕是什么样子的？应该怎样吃才会保护牙齿？2、雪糕拿出来时间长了会怎么样？吃的时候应该注什么。教学反思：活动开始了，我与孩子们聊起了雪糕这个话题。他们的发言很踊跃，也引起了大家的共鸣。当我演示幻灯片的时候，孩子们更是兴奋得不得了，也顾不上老师的提问，就是兴高采烈地讨论。小百科：雪糕国语叫做冰淇淋/冰激凌，是一种冰冻类的奶类甜品，通常加入水果、糖、生果、果仁等其他食品。小班教案篇4总目标1.了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。2.能围绕主题进行简单拼插，自由选择游戏材料。3.能大胆地发挥想象力和创造力,提高幼儿的动手操作能力。4.学习欣赏、评价自己和他人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。5.爱护建构成果，不乱扔、不损坏游戏材料，学会轻拿轻放