第2节细胞的多样性和统一性.ppt
仙人****88
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第2节细胞的多样性和统一性一、教学目标1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。2.分析细胞学说建立的过程。3.使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。4.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程;讨论技术进步在科学发展中的作用。二、教学重点和难点1.教学重点(1)使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。(2)分析细胞学说建立的过程。2.教学难点原核细胞和真核细胞的区别和联系。三、课时安排2课时四、教学方法直观法、讲述法五、教具准备1、各种实验仪器。2、教师准备观察材料。六、教学过程
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细胞的分类动物细胞原核生物——细菌发菜放线菌原核细胞与真核细胞一、原核细胞与真核细胞一、原核细胞与真核细胞有统一性(1)具有相似的细胞膜、细胞质。(2)都有遗传物质DNA二、细胞学说建立的过程二.细胞学说的建立过程细胞学说的要点:P101.通过分析细胞学说的建立过程,可以领悟到科学发现具有以下特点:(1)科学发现是很多科学家的共同参与,共同努力的结果。(2)科学发现的过程离不开技术的支持。(3)科学发现需要理性思维和实验的结合。(4)科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。2.细胞学说主
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复习第二节细胞的多样性和统一性问题探讨问题探讨思考:回忆:显微镜的构造显微镜的使用取镜安装目镜安装物镜对光放置标本下降镜筒调准焦距观察和绘图血细胞实验:使用高倍显微镜观察几种细胞目的要求:1.使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。2.运用制作临时装片的方法。材料用具:水绵、薯叶(保卫细胞)、血细胞等方法步骤:安放、对光、观察(先低倍镜后高倍镜)讨论:1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么?2.归纳所观察到的细胞在结构上的共同点,并描述它们之间的差异,分析产生差异的原因。水绵:螺旋形排列的带状叶绿
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第2节细胞的多样性和统一性一、教学目标1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。2.分析细胞学说建立的过程。3.使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。4.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程;讨论技术进步在科学发展中的作用。二、教学重点和难点1.教学重点(1)使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。(2)分析细胞学说建立的过程。2.教学难点原核细胞和真核细胞的区别和联系。三、课时安排2四、教学过程〔引入〕以“问题探讨”引入,让学生看图思考讨论并回答讨论题,师提示。〔提示〕1.从
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第2节细胞的多样性和统一性()1细菌和酵母菌在结构上的重要区别是:A.前者有液泡,后者无液泡B.后者比前者高尔基体多C.前者无成形细胞核,后者有细胞核D.前者比后者核糖体多()2.下列生物中属于原核生物的一组是:=1\*GB3①蓝藻=2\*GB3②酵母菌=3\*GB3③草履虫=4\*GB3④小球藻=5\*GB3⑤水绵=6\*GB3⑥青霉菌=7\*GB3⑦葡萄糖球菌=8\*GB3⑧链霉菌A.=1\*GB3①=7\*GB3⑦=8\*GB3⑧B.