跳鞋子教案.docx

跳鞋子教案跳鞋子教案作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的跳鞋子教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。跳鞋子教案1【活动目标】1、能穿着大鞋子协调的行走，发展平衡能力。2、体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、学习游戏的玩法及规则。【活动准备】1、幼儿从家里带来的男士成人鞋。2、课件：(爸爸的拖鞋、凉鞋、皮鞋、水鞋)。3、自备音乐磁带。【活动过程】一、活动身体“孩子们，跟老师一起来做运动!”师幼随音乐《智慧树》进入活动室，做活动前准备，重点活动踝关节、向前走、向后退等。二、穿穿爸爸的大鞋子1、教师出示课件。师幼围坐一起，请幼儿说说这是谁的鞋子，想穿大鞋子吗?引起幼儿的兴趣。2、谈话：“老师也给你们准备了许多的`大鞋子”，让幼儿任选一双，穿上大鞋子自己感觉一下。(提醒注意安全)3、我们的大船要起航了，幼儿排成一队，放音乐《我穿爸爸的鞋》，随教师幼儿有规律的走。再次体验穿大鞋子的感觉。4、师幼交流：大船到码头了，提问：孩子们，穿着大鞋子走路有什么感觉?应该注意什么?三、进行游戏1、师：你们想驾驶着自己的“大船”来进行一场比赛吗?比比看谁走得又快又稳吗?下面我们一起来玩个游戏。2、放音乐《运动员进行曲》，按事先贴好的标志，分成红黄两队。运动员入场。3、教师讲解游戏规则与要求。4、听老师口令，幼儿进行游戏。四、学学爸爸的精典动作1、“游戏好玩吗?来到老师这里来休息一下”，师幼围坐一起，刚才我们模仿了爸爸走路，那爸爸在平时还喜欢做什么动作?他的表情怎样?引导幼儿模仿爸爸的动作、表情。2、教师小结：孩子们，今天我们穿着爸爸的大鞋子，又快又稳得走路，还学了爸爸的精典动作，模仿了爸爸的表情，对我们的爸爸有了更深一步地了解，我们要以爸爸为榜样，向爸爸学习。“来，跟老师一起听一段音乐来放松一下”，放音乐《智慧树——再见》。师幼共同做放松动作出教室。跳鞋子教案2一、活动目标1.熟练地掌握单脚跳手臂前后摆动的动作要领：会玩游戏“脱衣服”“捡鞋子”。2.大多数幼儿能够在原有单脚跳的基础上优化动作；发展手脚协调性和腿部耐力。3.能够克服身体的轻度疲劳坚持运动，培养幼儿坚持不懈的体育精神。二、重难点重点：手臂前后摆动，脚弯曲膝盖向上顶。难点：脚弯曲膝盖向上顶二、活动过程（一）开始部分——激发兴趣，活跃情绪。1.热身活动：专项准备幼儿站成四路纵队，进行重点部位的专项热身。包括：头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、压腿运动、跳跃运动、整理运动。2.热身游戏：“照镜子”（加入单脚跳）（二）基本部分1.游戏：“放衣服”⑴提醒幼儿热身完毕之后脱衣服，跑到指定的地方放衣服，跑回来。⑵提醒幼儿要把衣服放整齐，双脚跳过去，双脚跳回来。⑶提醒幼儿更换摆放衣服的地方，单脚跳过去，单脚跳回来。2.自主探索，不断挑战，体验乐趣（1）探究单脚跳动作①提出探究任务：如何单脚跳得快；如何单脚连续跳。②尝试环节：找空地尝试连续单脚跳。③调整呼吸，幼儿示范，教师再示范，小结动作要领：手臂前后摆动、摆动腿前后摆动（脚弯曲膝盖向上顶）。④验证环节：幼儿利用小结的.动作再次尝试。⑤调整呼吸，教师总结提升。（2）游戏：单脚跳“数步数”幼儿集体跳一个来回，回来时换脚跳。（3）游戏：“捡鞋子”①幼儿排成一排，脱下一只鞋，用单手肩上投掷的方法扔远，用穿鞋的脚单脚跳捡鞋子。（强调单脚跳时的躲避：前面有人可以停下来等一会。）②幼儿穿上捡回来的鞋，脱下另外一只进行游戏。③游戏要求：视幼儿体能情况可反复游戏；摆动腿不能落地。（增加游戏次数，可增加“捣蛋行为”）（三）结束部分——稳定情绪，放松身心。教师带领幼儿放松并总结。