4-3小数加法和减法第3课时.ppt
仙人****88
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43小数的加法和减法3.ppt
小数的加法和减法练习一、直接写出得数。1010.00-3.67-6.674.673.33小数加减点对齐,从右向左计算起,满十进一要牢记,退一当十别大意!0.330.45+2.8517.6+3.96.1-5.7814-3.9⑴39.1-37.7=1.4(℃)⑴38.5-22.8=15.7(元)5.1-□·□□=2.765.1-2.76=2.345.1+2.34=7.44
43小数的加法和减法3.ppt
小数的加法和减法练习一、直接写出得数。小数加减点对齐,从右向左计算起,满十进一要牢记,退一当十别大意!3.⑴39.1-37.7=1.4(℃)你还能提出什么问题?这一天中哪段时间病人体温上升最快?上升了多少摄氏度?这一天中哪段时间病人体温下降最快?下降了多少摄氏度?⑴38.5-22.8=15.7(元)一台拖拉机上午耕地3.96公顷,下午比上午多耕地0.98公顷。这天一共耕地多少公顷?5.1-□·□□=2.765.1-2.76=2.345.1+2.34=7.44
小数加法和减法++++第+3+课时.doc
练习八第3课时教学目标:1.通过回顾,进一步理解小数加、减计算的算理,建立合理的认知结构。2.通过形式多样的练习,熟练掌握小数加、减法的计算方法。3.结合现实情境,综合应用所学知识解决一些实际问题,培养问题意识和解决问题的能力。教学重点:进一步掌握小数加减法的计算法则,增强解决实际问题的意识。教学难点:能正确熟练的掌握小数加、减法的计算方法。教学准备:课件教学过程:一、口算热身(3分钟左右)学生完成练习八的第7题学生直接把结果写在书本上。学生完成后,指名交流得数,同桌互批,全对的打一颗星。二、自主练习,巩
小数加法和减法++++第+3+课时 (2).doc
练习八第3课时教学目标:1.通过回顾,进一步理解小数加、减计算的算理,建立合理的认知结构。2.通过形式多样的练习,熟练掌握小数加、减法的计算方法。3.结合现实情境,综合应用所学知识解决一些实际问题,培养问题意识和解决问题的能力。教学重点:进一步掌握小数加减法的计算法则,增强解决实际问题的意识。教学难点:能正确熟练的掌握小数加、减法的计算方法。教学准备:课件教学过程:一、口算热身(3分钟左右)学生完成练习八的第7题学生直接把结果写在书本上。学生完成后,指名交流得数,同桌互批,全对的打一颗星。二、自主练习,巩
小数加法和减法++++第+1+课时.doc
小数加法和减法第1课时教学目标:1.理解掌握小数加、减法的笔算方法,能正确进行计算,正确率达到95%以上。2.增强学生运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识。教学重点:能正确进行小数加、减法的计算。教学难点:体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。教学准备:课件教学过程:一、口算热身。(3分钟左右)1.口算:46+37=0.5+0.4=0.8+0.2=150+60=0.7-0.4=1-0.3=学生对照答案,同桌互批。选择其中1—2题请学生说说你是怎么算的?突出口算时相同计数单位相加减,竖式计算时,