§32(2)核外电子的排布.doc

§3.2(2)核外电子的排布
【学习目标:】
1、知识与技能：（1）知道原子核外的电子是分层排布的；
（2）认识原子结构示意图的意义，学会画原子结构示意图。
（3）了解原子结构与元素性质的关系；
2、过程与方法：通过学生间相互讨论、交流，对比来归纳知识。
3、情感态度价值观：
（1）初步体会物质构成的奥秘。培养学生的抽象思维能力，想象力和分析推理能力；
（2）树立“结构决定性质”的辩证唯物主义观点。
【学习重点:】
（1）原子结构示意图画法；（2）元素化学性质与最外层电子数的关系。
【学习难点:】
电子分层排布的理解及最外层电子数与元素化学性质的关系的理解。
【学习过程:】
[复习回顾，课前热身]
1．构成原子的粒子有、、三种。
2．和构成原子核，居于原子的中央，带电，电子带电，绕原子核作高速运动。
3．指出下列原子核外电子数：[相关知识点提示：原子序数=质子数=电子数]
Cl，O，S；Na，Li____，Mg；He，Ar，Ne____。
一、原子核外的电子是____排布的：
1、元素的原子核外电子最少的有___层，最多的有___层。
该电子层上的电子数
+1
1
原子核
氢原子结构示意图
核内质子数
电子层
2、离核最远，能量最高的电子层叫_______。
3、原子结构示意图及各图形含义：
4、原子结构示意图画法：
⑴确定质子数及电子数（等于原子序数）；
⑵核外电子的排布规律：(1-18号元素适用)
①______________________________；
②______________________________；③______________________________。
练习：画出以下原子的结构示意图：
Cl，O，S；
Na，Li____，Mg；
He，Ar，Ne____。
二、最外层电子数与元素化学性质的关系
元素种类最外层电子数易得或失电子结构稳定与否化学性质稳定与否稀有气体元素8或2（第一层为最外层）不得也不失稳定结构稳定金属元素非金属元素[说明：稳定结构：最外层具有8个电子（第一层为最外层时2个）的结构叫稳定结构。]
小结：由上面可知：原子的最外层电子数决定了元素的化学性质。
[决定（或者说保持）物质的化学性质]
[

1803年道尔顿提出实心球模型
1897年汤姆森提出西瓜模型（又称面包模型，就像葡萄干镶嵌在面包里）
1911年卢瑟福提出行星绕太阳模型（书上是原子的核式结构模型）
1913年玻尔提出分层模型
1927—1935电子云模型