53节科学探究:物质的密度.ppt
as****16
亲,该文档总共19页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
科学探究:物质的密度.ppt
流长中学这里的物质有水、盐水、白醋、铝块、铜块。思考一:我们平常用了什么方法来鉴别各种物质?是金条还是镀金铜条?是银制品还是不锈钢?思考二:如何鉴别两个貌似相同而实质不同的物质呢?这里有两个外观一样,体积相同的物块,分别是铜块和铝块。你能区分出它们吗?请说出你的鉴别方法。想一想1:同种物质组成的相同体积的物体其质量是否相等?2:相同体积的不同种物质,其质量是否相等?3:是否可以只通过比较物质的单位体积的质量来区别它们呢?1.提出问题:①同种物质的物体的质量与体积的关系?②不同物质的物体的质量与体积的关系?
科学探究物质的密度.ppt
第五章质量与密度材料2物质结论密度的公式密度小试身手小试身手常犯的经典错误观察P96表格,思考:谢谢!
科学探究:物质的密度.ppt
密度日常生活中人们是根据自然界是由各种各样的物质组成的,不同物质有不同的特性,人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质.1.怎样根据外观颜色来鉴别铜块和铝块?____探究物体的质量与体积的关系?制定计划与设计试验设计表格研究对象结论:同种物质质量和体积的比值相同__换算关系:密度的含义(物理意义):铁的密度为7.9×103kg/m3的含义:1立方米的铁的质量为7.9×103kg.思考:水的密度为1.0g/cm3的含义是什么?1立方厘米的水的质量为1.0g.测固体和液体的密度实验一、如何测固体(如小
科学探究:物质的密度.ppt
科学探究:物质的密度思考一我们平常用了什么方法来鉴别各种物质?思考二如何鉴别两个貌似相同而实质不同的物质呢?合作探究设计表格交流与讨论结论:密度密度小结当堂检测作业
科学探究:物质的密度.doc
科学探究:物质的密度教学目标:⑴知识与技能:通过实验探究理解密度的概念知道密度是物质自身一种特性。知道密度单位、含义及写法读法会进行不同密度单位之间的换算。了解常见物体的密度大小。知道水的密度大小。初步运用密度公式进行物质密度的简单计算。⑵过程与方法目标:通过观察、实验和比较方法认识到某中物质单位体积的质量是物质本身的一种特性。进一步体会比值定义法在密度概念建立过程的应用。⑶情感态度目标:用实验探究引起学生对密度知识的直觉兴趣引导学生积极参与密度是物质本身特性的讨论对生活中有关密度的知