大气热力状况.ppt
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第页共NUMPAGES4页教案时间检印月日课题2.2大气的热力状况课型新课教学目的或目标了解地球上最主要的能量源泉太阳辐射的性质和特点。掌握大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温作用。学会阅读和运用地图、资料分析地理问题的技能。树立辩证唯物主义观念,增强环保意识。重点大气的削弱作用和保温作用难点大气的保温作用关键教具环节教学内容设计教学方法及备注导入讲授新课太阳辐射既能到达地球表面,也能到达月球表面,但是月球表面白天的温度可高达100℃以上,夜晚则降至-183℃。而地球的
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大气的热力状况地球表面与月球表面温度对比为什么地球表面白天气温不会上升很高,夜晚气温不会下降很低?讨论全球热量平衡
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福州第十五中学胡伟健地球上的能量源泉是:(一)、大气对太阳辐射的削弱作用2、大气对太阳辐射的反射作用:对流层晴朗的天空为什么呈现蔚蓝色?波长较短的蓝色光最容易被大气分子散射。朝霞和晚霞为什么呈红橙色?太阳高度角越小,太阳光线经过的大气的路程越,被大气、、而削弱的太阳辐射越,而且波长较短的蓝色光更多地被散射掉,剩下较多波长较长的红色、黄色光照在近地面的云层上。阅读教材中“大气的保温效应”内容,思考下列问题:1、地面辐射是如何形成的?为什么它是长波辐射?2、为什么地面是对流层大气的直接热源?3、大气辐射是如何
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知识要求:1、理解大气对太阳辐射的削弱作用和大气的温室效应。2、了解全球热量平衡。能力要求:读图、绘图分析大气热力作用形成过程的能力。德育要求:1、认识大气热力作用对地球生态系统的影响。2、增强环保意识和全球意识,认识到人类活动对全球热量平衡的影响。地球上的能量源泉是:假如到达大气上界的太阳辐射定为百分之百,而实际上最后到达地球表面的太阳辐射却只有百分之四十七,这是什么原因造成的?大气对太阳辐射的反射作用:大气削弱作用与纬度作用形式阅读教材中“大气的保温效应”内容,思考下列问题:1、地面辐射是如何形成的?
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大气的热力状况教学目标使学生通过学习了解大气对太阳辐射的削弱作用;大气对地面的保温作用;在学习过程中培养学生自主学习的能力,以及从各种资料中认定、提取、加工处理各种有用信息的能力;通过学习使学生更加关注人类生存的环境及人类面临的环境问题。教学建议关于大气热力作用的教学分析本节教材的重点内容是大气的热力作用,其中大气的保温效应是本节的难点内容。大气的热力作用包括两个方面:第一,大气对太阳辐射的削弱作用。大气的削弱作用应特别注意哪种作用有选择性,哪种作用没有选择性,另外大气中能够起到吸收作用、反射作用和散射作