千万别把好孩子表扬“坏”了.doc
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千万别把好孩子表扬“坏”了.doc
千万别把好孩子表扬“坏”了适时地表扬和夸赞有助于增强孩子的自信,塑造良好的品德和行为。但是夸奖孩子也有一定的原则章法,如果夸奖被滥用,不仅达不到鼓励孩子的目的,还可能让孩子变得骄纵和自大。要使夸奖真正能够打动孩子,应遵循这样几个原则:原则一:表扬要具体父母要很具体地指出孩子什么地方做得好,哪些方面取得了进步,不能走过场一样泛泛地说:你做得不错,要继续努力。表扬得越具体,孩子就越清楚什么是好的行为。比如客人走了之后,妈妈可以对孩子说:“今天叔叔给你东西的时候你马上说谢谢了,真有礼貌。”孩子写完字后挑出几个写
别把谁想的多好,也别把谁想的多坏.docx
别把谁想的多好,也别把谁想的多坏他跟你暧昧很久了,整个假期你们几乎一直在发短信,他还能猜出你的生理期,关心你记得喝红糖。他从来不说破,你觉的他是胆怯,你觉得每天那句“你在干嘛”最让你幸福。你们一起出去和大家聚会,坐在隔着比较远的地方互相给彼此发短信。你觉得他是想保护你们之间的关系,你觉得他是不想让大家起哄。你根本不知道他其实每次发“你在干嘛”都是群发,你根本不知道他其实跟你最要好的朋友也在暧昧,你根本不知道他才享受这种你所谓的小清新的乱七八糟的关系。你进了一
别把谁想的多好 也别把谁想的多坏.docx
别把谁想的多好也别把谁想的多坏他跟你暧昧很久了-整个假期你们几乎一直在发短信-他还能猜出你的生理期-关心你记得喝红糖-他从来不说破-你觉的他是胆怯-你觉得每天那句你在干嘛最让你幸福-你们一起出去和大家聚会-坐在隔着比较远的地方互相给彼此发短信-你觉得他是想保护你们之间的关系-你觉得他是不想让大家起哄-你根本不知道他其实每次发你在干嘛都是群发-你根本不知道他其实跟你最要好的朋友也在暧昧-你根本不知道他才享受这种你所谓的小清新的乱七八糟的关系-你进了一个让女生宿舍-你看见A女生桌子特别干净东西摆着整整齐齐-B
别把坏情绪带到学校里.doc
别把坏情绪带到学校里学校是个纯洁的地方,那里有着孩子们天真的童年。我们在生活中工作中也许会遇到很多事情,会给我们带来很多负面情绪,但是我们能把这种情绪带到学校里来吗?有一次,我带着很不好的情绪来到了学校其实我也不想这样,但是我就是无法控制我的情绪,然后小朋友们在户外活动的时候会顽皮的跑过来叫我和他们一起玩,但是我哪有心情呢,我只是没好气的应付了一下,让他们自己玩,慢慢的孩子开始疏远我了,班里另一个老师也说我,心情再不好也不应该这样。我在下班回家的路上就反思自己该不该这样,这样做对吗?经历了这一次从那以后我
好孩子坏在哪?.docx
好孩子坏在哪?好孩子坏在哪?我们从小就被教育做好孩子,学习好孩子的良好素质,以好孩子为榜样。在我们周围,有的自以为是好孩子,有的被认为是好孩子,他们的一言一行,都符合好孩子的标准,从不疑有他。在家乖巧懂事听话孝顺争气,在学校遵守纪律刻苦学习成绩优异。但是,好孩子、好孩子,他们真的是好孩子吗?细细探析,可不见得。事实上,人们所称谓的好孩子,其实他们坏得可真够瞧的。好孩子怎么会坏呢?会坏,我在这里列举三点主要的,证明给你---好孩子---看:好孩子的第一坏---帮坏孩子做坏事。为什么说好孩子是坏孩子做坏事的“