造福人民的经济制度.doc

《造福人民的经济制度》教学设计【教学目标】1．知识目标“三步走”的发展战略，国有经济、集体经济的含义及其作用，非公有制经济的作用；我国社会主义初级阶段的基本经济制度。2．能力目标体会“三步走”发展战略既鼓舞人心，又切合我国的实际；体会坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性；体会国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用，体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理；提高学生活动探究能力。3．情感、态度与价值观目标从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性；感受不同所有制经济所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制经济。【教学重点】三步走的发展战略；坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。【教学难点】毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导个体、私营等非公有制经济发展。【教学方法】学生调查、图表法、谈话法、活动法。【课前准备】1．课前引导学生了解从爷爷奶奶、爸爸妈妈到自己的衣食住行等方面发生的变化并做好照片、物品、故事等资料收集工作。2．收集一些学生比较熟悉的有关公有制经济、非公有制经济方面的材料。3．请四个学生分别扮演“国有经济”“集体经济”“个体经济”“私营经济”，并熟悉自己扮演的经济的相关知识。【教学课时】1课时。【教学过程】【导入新课】方法一：播放视频：HYPERLINK"http://ipsm.hner.cn/czpd/kczy/shang/zz/3/08/rj-kebiao/1/3_2/3_2_1/3_2_1_sj/doc/jsp9s032106001.htm"\l"1"好日子唉开心的锣鼓敲出年年的喜庆好看的舞蹈送来天天的欢腾阳光的油彩涂红了今天的日子哟生活的花朵是我们的笑容唉今天是个好日子心想的事儿都能成明天是个好日子打开了家门咱迎春风唉门外的灯笼露出红红的光景好听的歌儿传达浓浓的深情月光的水彩涂亮了明天的日子哟美好的世界在我们的心中唉今天都是好日子千金的光阴不能等明天又是好日子赶上了盛世咱享太平今天是个好日子心想的事儿都能成明天又是好日子千金的光阴不能等今天明天都是好日子赶上了盛世咱享太平教师提问：这首歌抒发了老百姓心中的一种什么情感？学生回答（略）。教师归纳：这首歌抒发了老百姓在我国改革开放之后过上好日子的高兴、对党和国家的感激之情。出示图片：HYPERLINK"http://ipsm.hner.cn/czpd/kczy/shang/zz/3/08/rj-kebiao/1/3_2/3_2_1/3_2_1_sj/doc/jsp9s032106001.htm"\l"1"生活的巨变看了这些图片，同学们一定有很多感慨吧！为什么改革开放之后，我国会迅速发展，人民的生活水平会得到较大地提高？在十一届三中全会之后开始实行改革开放，首先对经济制度进行了改革。这节课我们就一起来了解一下我国的经济制度。方法二：（备选）学生活动：“老……”——“新……”对比大展示。学生将自己收集到的改革开放之前和之后的某一方面的新旧照片、物品或故事进行展示，感受改革开放之后身边的巨大变化。播放视频：HYPERLINK"http://ipsm.hner.cn/czpd/kczy/shang/zz/3/08/rj-kebiao/1/3_2/3_2_1/3_2_1_sj/doc/jsp9s032106001.htm"\l"1"生活的巨变教师点评并过渡到新课：老新对比，一定让同学们感受颇深吧！为什么中国会发生巨大的变化？因为在十一届三中全会之后开始实行改革开放，首先对经济制度进行了改革。这节课我们就一起来了解一下我国的经济制度。【新课教学】造福人民的经济制度（板书）充满生机与活力的经济制度（板书）第一环节：家有六子教师：我是“中国经济”大家庭，我这个家庭里有六个能干的、让中国人民在短短二、三十年就迅速富起来的儿子，在此，我隆重地把这六个儿子介绍给同学们认识认识！学生一：我是老大，我叫“国有经济”，我是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力具有关键性作用，也就是说，在六兄弟中，我可是最厉害的！口说无凭，请大家看下面的介绍。1．国有经济的含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济2．属于国有经济的企业和事业单位有（1）涉及国家安全的行业（国防工业、造币工业、航空航天工业等）（2）支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业（机械工业、电子工业、汽车工业、石油化工、建筑业等）（3）提供重要公共产品的行业（大江大河的治理、重点防护林工程、重点公益事业等）（4）自然垄断行业（油田、天然气、大型煤矿等）3．国有经济的重要作用出示图片：HYPERLINK"http:/