32(2)代数式求值.ppt
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322代数式求值.ppt
数学第三章整式及其加减3.2.2代数式求值活动2教材导学3.2.2代数式求值新知梳理重难互动探究3.2.2代数式求值3.2.2代数式求值3.2.2代数式求值3.2.2代数式求值3.2.2代数式求值3.2.2代数式求值3.2.2代数式求值
322代数式的求值.ppt
1、一个两位数的个位数字是a,十位数字是b,则这个两位数是_____.2、f的6倍再减去2可以表示为_____.3、小明步行s米用了t秒,他步行的速度为_____.数值转换机,就是对一个数或字母按照一定程序进行运算(即转换)的计算机.它的运算顺序与它所输出的代数式的运算顺序是相同的.数值转换机渗透了程序思想和转化思想,通过对代数式的值的计算,观察值的变化规律,能进行成功的结果预测.输入输入填写下表,并观察下列两个代数式的值的变化情况。巩固练习2、图表类应用题的解法。
§322代数式求值导学案.doc
黄蒿界九年制学校七年级数学导学案编者:郝崇义学生姓名:§3.2.2代数式求值导学案学习目标:1、会求代数式的值,在求值的过程中初步感受函数的对应思想.2、感受字母取值的变化与代数式值得的变化之间的关系,能利用代数式的值推断代数式所反映的规律.学习重点:求代数式的值,进一步理解代数式的意义.学习难点:能利用代数式的值推断一些代数式所反映的规律.一预习与交流1、代数式的概念:_______________________________________________.2、请同学们举例说明代数式:______
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代数式学习目标:1、感受代数式中字母的取值与代数式的值对应的思想;2、感受字母取值的变化与代数式的值的变化之间的联系,能利用代数式的值推断一些代数式所反映的规律。教学重点:当字母取具体数值时,对应的代数式的值的求法及正确地书写格式.教学难点:利用整体代入求出代数式的值.复习导入新课解:(1)该旅游团应付门票费是(10x+5y)元(2)把x=37,y=15代入代数式10x+5y,得10×37+5×15=445.因此,他们应付445元的门票费。一般地,用数值代替代数式里的字母,计算所得的结果叫做代数式的值。归
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