

实现全面建成小康社会的目标.ppt
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第十课科学发展观和小康社会的经济建设第1课时1.了解总体小康成就,认识总体小康的不足。2.了解全面建成小康社会的美好愿景,理解小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程。3.理解和把握全面建成小康社会新要求的各项举措。(重点、难点)小康的由来:“小康”一词最早出现在我国最古老的诗歌经典《诗经》中:“民亦劳止,汔可小康”。其意是讲,老百姓终日劳作不止,最大的希望就是过上小康的生活。这里的“小康”是指普通老百姓的理想生活水平。是指一种介于温饱和富裕之间的生活状态,即温饱有余而富裕不足。所谓小康社会,就是虽不富裕
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实现全面建成小康社会的目标一、从总体小康到全面小康“三步走”战略党的十三大报告提出:我国经济建设的部署大体分三步走。第一步:从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题。第二步:从1991年至20世纪末,使国民生产总值再增长一倍,人民生活达到小康水平。第三步:21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。(1)微观表现:城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。60年代,人们平均2个月才可以领到半斤肉,并且还要凭票供应。六、七十年代,由
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实现全面建成小康社会的目标学习目标小资料1:小康小资料1:小康探究一:看民族乡的巨大变化探究一:看民族乡的巨大变化探究二:总体小康的特点探究二:总体小康是……的小康具有更高文明素质和精神追求归纳一:从总体小康到全面小康全面建成小康社会的新要求是什么?探究三:算一算模拟计算归纳二:全面建成小康社会的新要求归纳二:全面建成小康社会的新要求归纳二:全面建成小康社会的新要求【拓展延伸】【拓展延伸】【拓展延伸】
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k3:实现全面建成小康社会的目标问题探究1:表1反映了我国现代化建设的什么积极变化?表2:2012中美人均收入和GDP情况探究2:你是怎样怎样认识我国目前的小康社会的?面对未来,有什么期待?2.全面建成小康社会的新要求:(2)人民生活水平全面提高考点小结: