揭开货币的神秘面纱.pptx

1.不断学习、提升自我的要求；2.国考、学考、高考的需要；3.三位一体、自主招生的需要。清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业，在职研究生学历，法学博士学位。二.高中思想政治主要学习哪些内容？第一单元生活与消费自主学习:1.商品的含义和基本属性2.货币的产生和本质、职能。3.纸币的定义和优点4.纸币发行量5.通货膨胀和通货紧缩用于交换的劳动产品。文具店的文具人类最初的交换情景：清晨路边蹲着一个人，面前有羊等待和有斧头的人进行交换，一直到黄昏才交换成功。在《荷马史诗》里有这样的描述：长发的希腊人在卖羊，有的人用斧头去换，有的人用布去换，有的人用盐去换，有的人用金r银去换。·15第三阶段：以一般等价物为媒介的商品交换牲畜第四阶段：以货币为媒介的商品交换一般等价物，是大家普遍乐意接受的商品，可以表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。金银等贵金属，由于具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，从商品世界中分离出来，固定地充当一般等价物，成为“货币”。我们在生活中经常使用货币，那么货币在经济生活中又有哪些作用呢？即货币的职能是什么？货币的基本职能(2)流通手段一般职能练习：本课小结：某网站可付费下载彩铃，每首2元。这种彩铃是（）A.商品，因为它既是劳动产品，又用于交换B.非商品，因为它是劳动产品，但没有用于交换C.商品，因为它有使用价值，能满足人的需要D.非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值有人想自己种菜吃。自种自食的农产品（）①不是商品，因为它们没有用于交换②是商品，因为它们耗费了人类劳动③不是商品，因为它们只有使用价值④是商品，因为它们能满足人的需要A.①②B.③④C.①③D.②④去北京旅行，李先生选择航空，虽然价格高，但速度快。刘先生选择铁路，虽然速度慢，但价格低。由此可见（）A.商品价格的高低，受供求关系的影响B.商品价格的高低，反映了商品质量的优劣C.人们选择商品，只关注商品的有用性D.人们选择商品，关注使用价值与价值的统一小高采用按揭贷款的方式买了一套标价190万元的新房，首付金90万元，然后在25年内付清银行贷款100万元及利息。这里执行的货币职能依次是（）A．价值尺度、支付手段、流通手段B．支付手段、流通手段、价值尺度C．支付手段、价值尺度、流通手段D．价值尺度、流通手段、支付手段以下四种情况并不是商品：（1）本身并不是劳动产品。如：自然界的空气。（2）是劳动产品，但没有用于交换。如：农民自产自用的粮食。（3）没有使用价值，或失去了相应的使用价值。如：市场销售的假冒伪劣产品。（4）已经退出流通领域，进入消费领域，如：学生正在使用的学习用品。回答1：纸币的产生过程？纸币有同学说，为了使人们生活宽裕起来，我们可以要求国家多印些钞票，使人们腰包鼓起来，生活富起来，这样做行吗？流通中所需要的货币量假设一年内某国全社会待售商品数量为5000亿件，平均价格为8元，货币流通速度一年为4次，则流通中所需要的货币量为？5.通货膨胀和通货紧缩（1）通货膨胀1937—1949年民国时期100法币购买力的变化课堂小结1.如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里货币发行量应为亿元。如果这一年实际发行了16000亿元纸币，这时的1元钱相当于元，这会引起。A.80000.5通货膨胀B.40000.2购买力降低C.160002纸币贬值D.20003购买力提高2.货币在现代经济生活中扮演着重要角色。某国去年的商品价格总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%，其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为（）A.1.8万亿元B.2万亿元C.2.2万亿元D.2.4万亿元3、M国去年流通中所需要的货币量为1000亿元，在其他条件不变的情况下，若纸币发行量为2000亿元，会导致（）①纸币贬值50%②物价上涨100%③人民生活水平提高④存款代表的实物减少50%A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④