高职高等数学教学新探索.pdf

科教创新高职高等数学教学新探索岳玉静王国强蔡新中何冰洁上海工程技术大学高等职业技术学院上海摘要：坟绞好学生的思想蔑导合理安排教学内客改透教学方法培养学生的学习方汝等方面进行新的探索提出建设牲意见。对教学实践具有积极的指导意叉。关键词：高等数学数学建模教学方法学习方法中图分类号：文献标识码：文章编号：—一高等数学是岛职、经济、管理基本初等函数的特性本是中学数学的重点解到问题的实质掌握处理司题的办等掌业的门重要的基础理论深程然而备内容但是部分同学对此印象不深就需要学会从实际问题中筛选有用的信息和数摭．类高职院校学生高等数学的掌习情况却不容复习强化。对于极限的概念用数形结合的思建立数学模型进而解决问题。美国数≯乐多数学生反映高荨数学太醺菇至跟不想直观地给出极限的定爻只要求学生会求家、教育家波里亚把数学教学进度。如河改变这种状况最高等数学极限不要过多的证明。复合函数的求导换授视为一种艺术这说明数学教学绝非照书教育工作者多年寐思考和探索的题。笔者元法求不定积分等比较难的内容则要简明扼宣科除了将相关的概念、定理、公式等结合多年的教学心得．对高职高等数学教学要的总结解题规律．这样符合高职学生的认讲解清楚之外还可以讲许多有关和有趣酶过程进行全面的、缜密的审视与反思认为应知水平便干他们理解和接受。针对不同东西展现教师的个人魅力使课堂讲授变该从以下几方面人手．对高等数学教学的思专业调整教学内容。通过和专业课老师的交得丰富多彩、生动有趣、引人人胜。想观念和方式方法加以改革．改善教学敏聚流和沟通强化或补充与专业课联系紧密的提高教学质量。相关内容弱化或删减与专业学习关系不大