3节能减排绿色环保.docx

节能减排绿色环保第一篇：节能减排绿色环保节能减排绿色环保1.绿色消费是一种以适度节制消费避免或减少环境破坏崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程。2.绿色消费的意义的是倡导消费有助于公众健康的绿色产品在消费过程中不造成环境污染引导消费者转变消费观念、消费方式建立人与环境良性互动的关系。3.绿色食品是指遵循人类健康的原则按照特定生产方式生产从生产、收获到加工、贮存的全过程无污染、有营养、高质量的食品。4.绿色食品又叫无公害食品、天然食品、无污染食品。5.绿色食品指安全无污染食品。6.绿色食品、有机食品、无公害农产品标准对产品的食品安全要求由高到低依次排列为有机食品、绿色食品、无公害食品。7.使用绿色产品能给消费者带来比使用传统产品所没有的效用如心理上自豪感以及由于降低对环境的负影响而得到社会认可。8、购买食物时按绿色消费观念人们最好采取购买原材料食品回家自己加工。9.绿色包装指的是对生态环境和人体健康无害、能循环和再生利用、促进可持续发展的包装。10.“绿色学校”已成为世界许多国家和地区的学校开展可持续发展教育的有效模式。11.绿色学校是指学校在实现其基本教育功能的基础上以可持续发展思想为指导在学校全面的日常工作中纳入有益于环境的管1理思想并持续不断的改进有效促进学校整体参与环境保护与可持续发展的实际行动培养具有较高环境素养、能适应21世纪发展的高素质人才为社会的可持续发展做出贡献。12.清洁生产的目标是节省能源、降低原材料消耗、减少污染物的产生量和排放量；清洁。生产的终极目标是保护人类与环境提高企业自身的经济效益。13.清洁生产的目标是节省能源、降低原材料消耗、减少污染物的产生量和排放量；清洁生产的终极目标是保护人类与环境提高企业自身的经济效益。14.节能是指加强用能管理采取技术上可行、经济上合理以及环境和社会可以承受的措施减少从能源生产到消费各个环节中的损失和浪费更加有效、合理的利用能源。2宣传环保和有关环保的一些活动介绍水电浪费我们来看看这些水电浪费的现象吧：有一些老师上完课不关投影仪就走——并非一两次忘记了而是长期这样；教室里大白天经常也是灯火通明；寝室里最常见的是人不在电脑却都常期处于开机状态；半夜里若大的校园上百盏大功率的路灯彻夜亮着；走廊里的灯经常是二十四小时开着；有的宿舍早上开的灯走时忘了关掉就那样一直亮一整天直到晚上；自来水管开了忘关或关的不紧大量的水便哗啦啦地流着；洗衣服时小小的衣服漂了无数遍大盆大盆的水毫不犹豫地泼了出去……这一切都让人不寒而栗。据有关资料统计在北京学校用水占全部城市用水的13%用电占6%。足见这绝对不是一个小数目。对全国来讲绝大多数学校由于条件差、资金相对不足再加上认识不到位所以投入到校园节能设备改造中的资金可以说是少之又少。另一方面由于管理方面的问题学校的长明灯、长流水也屡禁不止。学校厕所用水和学生洗刷用水浪费情况可以说十分严重。在用电上教师用电开关不合理一般一个开关控制2—4支灯管减少了布线的麻烦却造成了长期的浪费所以许多时候一个人在教室也要开全教室的灯。另外随手关灯、随手关掉用电器开关的还没能够真正成为自觉也是造成浪费的一个重要原因。二、纸张浪费随着人们经济收入、生活水平的提高敬惜字纸的良好传统已经3一去不复返了。为了追求作业的整洁写错字要撕掉写的潦草要撕掉大量的被随意撕掉的废纸被丢弃。大量的考试和复习资料也是造成纸张浪费的重要因素。三、粮食浪费现在校园中粮食浪费可以说触目惊心。在学生食堂我们总可以在餐桌上看到学生就餐后留下来的剩饭剩菜有的馒头仅仅只咬了一口菜只吃了一半。在路上、垃圾池里经常可以看到学生随手丢弃的半边火烧、整个的馒头、成根的油条。有的学校附近居民区的居民会不定期的到学校里捡拾学生丢弃的馒头等来喂猪、喂狗。四、白色污染现在的校园污染同社会污染一样更多的是白色垃圾的污染。学生的食品包装更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。众所周知这两样东西基本上都是很难降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外还有相当数量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。而一次性卫生筷的消耗也是相当惊人的。五、噪声污染学校噪声污染主要存在于学生课间的喧闹声、教师大声讲课和校园高音喇叭。而其中以校园高音喇叭所产生的噪声污染最为突出。另外几乎所有学校都安排有课间操、升旗仪式、不定期校会。这些都会不同程度的产生扰民。可再生资源可再生包括水电能、风能、波