科学教案_569.docx

科学教案【必备】科学教案范文汇总五篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的科学教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。科学教案篇1教学目标：1、认知红黄绿，体会色彩美。2、可以在教学中找着与其相应的色彩，加强对色彩的认知。教学要点：认知红黄绿，体会色彩美教学难点：能找着相应色彩教学过程：一、导出教学幼儿教师展示3张大圆，提问是啥色彩？要点认知红黄绿三种色彩。二、找寻对应的色彩，加强对色彩的的认知1、游戏“小圆孩子找母亲”。先请孩子说一说身上小圆的色彩，接着依照幼儿教师展示的大圆色彩依照幼儿教师口令如：“红色小圆孩子学小兔子跳到母亲周围”，“蓝色孩子学小鸟飞到母亲周围”等，加强对色彩的`认知。2、游戏“大灰狼来了”（1）、（先在地面上铺好与孩子人数相等的杂志，杂志上各自画着三种色彩的大圈圈），小圆孩子听Music在场所四周漫步，Music一停大灰狼就来啦，小圆孩子得立刻找着一個家躲起来，不然就要被大灰狼捉住啦。（孩子游戏两边）（2）、提出新的游戏要求，启发小圆孩子找对应色彩的大圆母亲。小圆孩子等Music一停得找着与自个儿色彩一样的家躲起来，不然還是要被大灰狼捉住。（孩子游戏两边）三、大灰狼被撵走啦，孩子听Music跳舞庆贺完结。科学教案篇2活动目标：1、感知各种各样的绳，并围绕“有用的绳子”这一话题展开讨论。2、探索绳的各种玩法，体验玩绳的乐趣。3、提高动作的灵敏性与协调性，具有良好的合作意识。活动准备：1、收集各种各样的绳子。2、教师用绳自制的网兜。活动过程：1、引导幼儿观察、感知各种各样的绳，并围绕绳子的用途展开讨论。（1）启发幼儿感知各种各样的绳。师：“今天，老师带来了许多的绳子，你们认识它们吗？请你们用眼睛看一看，用小手摸一摸、拉一拉，它们一样吗？”（2）请幼儿讲述自己的发现。（3）请幼儿每人选择自己喜欢的绳，集体交流。师：“你喜欢的绳子是什么样的？它可以用来做什么？”（鼓励幼儿与同伴交流，分享经验。）（4）迁移幼儿的生活经验。师：“你还在哪些地方看到过不一样的.绳子？它们有什么用？”2、引导幼儿探索绳子的不同玩法（1）教师用绳子变魔术，激发幼儿的兴趣。师：“绳子还可以变魔术呢！”“今天绳子特别高兴，它们想和小朋友一起玩游戏。请小朋友开动小脑筋，可以怎么玩？你可以和好朋友一起商量一下，也可以把你的好办法告诉你的好朋友。”（2）幼儿自由选择绳子尝试不同的玩法，教师参与其中，对个别幼儿进行指导。（3）幼儿展示自己不同的玩法。（4）引导幼儿探索合作玩绳。师“能不能几个小朋友用绳子一起玩游戏？可以怎么玩？”3、师生互动游戏：“网小鱼”。科学教案篇3教学目标：1、能用简单的实验器材做能量转化的简单小实验；会查阅资料；能尝试用不同的方式对能量转化现象作合理的解释。2．在做能量转化小实验活动过程中，体验科学探究的乐趣，愿意合作与交流。3．知道任何物体工作时都需要能量，电、光、热、声、磁导都是能量的不同表现形式；认识不同形式的能量之间可以相互转化。教学过程：一、提出问题观察课文图片，并请学生们说出这些物体靠什么“工作”或运动？二、猜想假设学生根据图片描述物体的运动。分析能量的转化过程，猜想假设原因。三、制定方案小组之间制定活动方案。四、实施探究可以采取演讲或解说的方式，让学生到讲台上展示自己搜集到的关于能量的'文字或图片资料，揭示生活中能量的各种表现形式，提醒学生学会聆听别人的发言，及时发现问题，并在此基础上进行补充和完善，从而形成对生活中能量的认识。师讲述：能量是一切活动的源泉。虽然你看不见它，但它就在我们身边。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光、发声的现象，其中就有能量在起作用。问：生活中，你还知道一些什么样的能量？让学生自己总结：在我们生活生产中，有各种各样的能量，如电能、光能、热能、声能、机械能、电磁能、化学能、水能、风能、等等，它们时刻在我们身边为我们服务。五、展示交流全班交流，学生可以展示自己带来的资料。老师也可以在适当的时候出示准备的图片或影像资料，供全班同学研讨。把同学们寻找出的能量按能量形式分类。学生举例并讲解各种各样的能量的作用。引导学生了解一些常见的能量的作用。问：我们身边有各种各样的能量，它们都有什么作用呢？请你说一说，电灯发光时，是将什么能转化成了什么能？问：同学们，想想看，如果没有能量，人类和自然界会出现什么样的情况。师：能量是所有物体工作或运动的源泉，没有能量，一切物体都将停止。在此基础上再让学生自主描述知道的、熟悉的物品工作时能量转化的过程。六、拓展创新让学生亲自体验能量的转化，并尝试解释能量转化的过程。七、教学反思：通过本课的教学，深刻的认识到：学生