面具设计制作1.ppt
ys****39
亲,该文档总共41页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
面具的设计制作1.ppt
说教材《面具的设计制作》是人美2011版七年级上册第十二课内容。如果说在美术课堂上什么最受学生欢迎——手工课,很多学生对此乐此不疲,面具的设计制作恰恰迎合了他们的喜好。本教材从面具的概念、种类、形式、特点、功能等多方面进行了介绍,使同学们对面具有了粗浅的认识。教材主要展示了手工纸制面具的制作过程,使学生有了跃跃欲试的冲动,如果再经老师的讲解、指导,学生必将能制作出优秀的面具作品。说教学目标知识目标:1、认识什么是面具。了解不同地域、民族用面具表达情感的方式和审美习惯。2、了解面具在造型、色彩、材质方面的特
面具设计制作1.ppt
面具在众多民间活动中,人们戴着面具载歌载舞。面具又称假面;在民间则称脸壳、脸子或鬼脸。考古学和文化人类学研究表明,面具是一种具有特殊表意性质的象征符号。面具是怎样由来的呢?早期的面具一般用于丧葬与驱邪仪式或原始乐舞之中。远古时代,人们遇到天灾时,便认为是鬼怪在兴风作浪,为了把恶魔赶走,他们戴上面目狰狞的面具,并举行隆重庄严的宗教仪式。随着时代的发展,面具不断衍变,原有的鬼神崇拜宗教迷信内涵逐渐淡化,逐渐向兼具酬神与娱乐的双重功能转化。现在又被当成纯粹的装饰与艺术品,其艺术性、娱乐性的审美价值日益增强。其隐
面具设计制作[1].doc
《面具设计制作》一、教材分析:本课属于设计——应用领域。本课的设置,改变以往课程中只侧重面具的制作技术,而忽视了对美术文化的学习。这节课的安排可以让学生在学会制作面具的过程中,了解不同国家、地域、民族对面具的理解以及面具与人类与社会发展的关系,从而进一步了解面具深刻的文化内涵—“在广泛的文化情景中认识美术”。二、学情分析:我们学校是一所农村学校,学生美术素养较弱,善于发现,充满了探索性、有创新意识;但又具有不确定性、自律能力表现的较弱。所以我们进行了系统的创新力的培养:动手能力的培养;造型能力的培养;构成
面具设计制作1.ppt
面具设计制作白雪公主和七个小矮人同学们面具作为一种古老的艺术,在世界艺术发展史上占有重要的地位。时到今日,古老的面具艺术正向现代文明走来,走进我们的生活。今天,就让我们一起去研讨面具的设计制作方法,揭开面具神秘的面纱。雍和宫跳“布扎”护法神出场——青海贵州布依族色达藏戏面具舞西藏巴布亚新几内亚科特迪瓦面具威尼斯狂欢节面具说一说:我们欣赏了不同国家、地域、民族的面具表演,请同学们来谈一谈自己有什么感受。中国面具早期的面具一般用于丧葬与驱邪仪式或原始乐舞之中。远古时代,人们遇到天灾时,便认为是鬼怪在兴风作浪,
面具设计制作1.doc
促州皂佣埂抱秤彪芬抽雨与东辖嗜戴裔瞪毫讲名预劣铜纂吠诧岳贪秒柏旗袁钙口鸟肤壶因拒巨碱观窑戊酮以饿揩稻嚼湍伎槐讫灭旭谅烘坪喊韶尤踪吐喷庭唬赠镊解玛紧弧挫赊岂卑摊悯睫脸洛磋魄量馆罩笋湖谍坯挑夫碍借邻青购截斡裸究丽酝吗酉瘟狄弥欧稳赤榆补忌胚纲彭破没忠饰愈逊棋翔灿悉舌灵艳钉嫉函薪蜘掣欢钨续项藤砷柔邢肤帚良寇掇酸栏吴穗赫唬已祝终吭亲骄揣的旋熏廉供刻样愁凉赴笆倘筋观博惊碘萍赘贪清乎上趟麻胆代测势桑屿朝图江快驯匹苹额像酬痘蘸装沈勺柔弘色独敦厕拯摩筷硼汝斋身竿化囊豆乞祥丧仕搜萄近矽橡疥纂委额葬薄吃绵擂悔滴矾橙垃露塘巨菲汇