

人体的内环境与稳态.ppt
仙人****88
亲,该文档总共38页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
人体的内环境与稳态.doc
人体的内环境与稳态(45分钟100分)一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.(2013·合肥模拟)在下列物质或过程中,不会在人体内环境中出现的是()①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸④二氧化碳⑤食物中蛋白质分解成氨基酸⑥甲状腺激素的运输⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨维生素A.②③④⑥B.①③⑤C.①③⑦D.③⑤⑥⑧⑨2.下列关于人体内环境的描述中,错误的是()A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、解旋酶和激素等B.免疫对内环境稳态具有重要作用C.HCQUOTE、HPQUOTE等参与维持
人体的内环境与稳态.ppt
12345678910111213141516171819202122
人体的内环境与稳态.pdf
人体的内环境与稳态【知识结构】【重难点分析】(一)内环境、细胞内环境及外界环境的关系1.细胞外液与体液的关系细胞外液是细胞生活的直接液体环境,是体液的一部分;而体液是指人体内以水为基础的液体,两者的关系如下:1提醒①血浆是血液的一部分,所以血液并不全是细胞外液。其中血细胞不属于细胞外液。②细胞外液即内环境,二者外延和内涵相同,只是名字不同而已。③内环境的“内”与“外”是相对的,从细胞的角度看就是细胞外液.从人体的角度即相对人体的外界环境而言,细胞外液就是内环境。④内环境属于多细胞动物的一个概念,单细胞生物
人体的内环境与稳态.doc
第一章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境一、教学目标1.描述内环境的组成和理化性质。2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。二、教学重点和难点1.教学重点(1)内环境的组成和理化性质。(2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。2.教学难点(1)内环境的理化性质。(2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。三、课时安排1课时四、教材和学情分析本节内容是必修三的开篇,《细胞生活的环境》是稳态的内容,也体现了稳态与环境的联系。这一节重在让学生
人体的内环境与稳态.doc
《人体的内环境与稳态》单元测试1一、选择题1.人体心肌细胞可以从下列哪种液体中直接吸收葡萄糖()A.淋巴B.血浆C.细胞外液D.组织液2.下列物质不属于内环境的组成成分的是()A.血红蛋白B.葡萄糖C.CO2、O2D.氨基酸3.人体出现组织水肿的原因可能是()①血浆中蛋白质含量过少②血液中尿素含量过高③血糖含量过高④淋巴循环受阻A.①②B.③④C.①④D.②③4.人体发生花粉等过敏反应时,由于毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出,会造成局部()A.血浆量增加B.组织液减少C.组织液增加D.淋