七年级科学上册 期末复习提纲 浙教版.doc

七年级上科学期末复习提纲第1章科学入门复习提纲第一节科学就在我们身边主要内容1.科学定义：科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的学问。2.学科学的基本方法：仔细观察、认真思考、积极探究实验。科学研究最重要的环节是实验。3.科学的重要性：科学技术促进了人类文明进步的同时也带来了负面影响，需要和谐发展科学技术。第2节实验和观察主要内容1.实验常用仪器的名称和用途：天平测量质量；温度计测量温度；停表测量时间；量筒、量杯测量液体体积；刻度尺测量长度；电流表测量电流；电压表测量电压；酒精灯加热；显微镜观察细小物的结构。2.科学研究最重要的环节是实验。仔细的观察其中产生的现象，把这些现象记录下来，并加以分析，得出结论。3.观察：用感官直接观察；借助工具准确观察第3节长度和体积的测量（测量工具：刻度尺）测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。1.长度的测量:国际单位：米；常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米；1米=10微米=109纳米2.体积的测量：体积是物体占有空间的大小。主单位是立方（m3或米3），体积的常用单位：分米3、厘米3、升、毫升。1立方米=1000升；1升=1000毫升；1毫升=1立方厘米。比如0.5米3=500升3.测量工具及步骤：量筒、量杯；先选用合适的量筒或量杯，加入液体放平稳，读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平。4.测量不规则物体体积的方法：排水法、针压法、重物法、沙埋法；刻度尺测量特殊方法介绍：测量纸的厚度、测量铜丝的直径、用自行车测量路程。第4节温度的测量（温度指物体的冷热程度，用温度计测量）1.温度的主单位：摄氏度（0C）；常用温度计的种类：体温计、普通温度计、家用气温计；其他温度计的种类：电子温度计、金属温度计、色带温度计、卫星遥感2.实验室温度计的工作原理：利用水银、酒精等液体的热胀冷缩的性质。3.温度计的使用：选，放（玻璃泡与被测物体充分接触），读（不能拿出读数“体温计”除外，视线要与内液面相平，读数时先看清最小刻度），记（数值+符号）如40摄氏度写做400C，读做40摄氏度。第5节质量的测量（质量指物体所含物质的多少，用天平测量）1.质量的国际单位：千克（kg），常用的单位：克、毫克、公斤、斤、吨1千克=1000克2.天平的使用：放平稳；调平；称量；收拾（参照课本P21）。第6节时间的测量（用机械停表和电子停表测量）1.时间的两种表示：时刻和时间间隔2.时间的国际单位：秒（s），常用的单位：分、小时、天等，1天=24小时，1小时=60分，1分=60秒3.测量时间的其他工具：日晷、沙漏、钟、表和原子钟。1.科学探究是学习和研究科学的重要方式2.提出问题——建立猜测和假设——指定计划——获取事实与证据——检验与评价——合作与交流第2章复习资料第1节生物与非生物主要内容1.蜗牛的结构：两对触角，眼在长触角处，足，口（吃东西的地方），壳，要借助工具放大镜观察。2.放大镜的作用：一手拿放大镜的柄，放于被观察物体的上方，眼往放大镜内观察，并将放大镜与被观察物的距离逐渐加大，观察到大而清晰的图象。先观察外表后观察内部再观察一些变化的方式。3.蜗牛有视觉、触觉、味觉、嗅觉，但基本上没有听觉，蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹，因为足部能分泌出一种黏液，防止爬行时滑落也为了留下信息，蜗牛为何四处爬行呢？是为了觅食、求偶、找朋友、、、、4.生物与非生物的区别生物动物植物不能进行光合作用能进行光合作用基本上能快速运动基本上不能快速运动靠摄取食物以获得营养通过光合作用自身制造养料非生物对刺激有反应（应激性）对刺激没有反应能生长不能生长需要营养不需要营养能繁殖后代不能繁殖后代能适应和影响环境不能适应和影响环境有遗传和变异现象没有遗传和变异现象需要新陈代谢不需要新陈代谢第2节常见的动物主要内容分类标准不同，则分类的结果也不同。根据有无脊椎骨，分为脊椎动物（4.7万种）和无脊椎动物（120万种）。1.五种脊椎动物形态特征比较2.八种无脊椎动物类群代表物特征生活习性类群代表动物原生动物草履虫，变形虫扁形动物涡虫腔肠动物水母，海蛰线形动物蛔虫环节动物蚯蚓软体动物哈，乌贼，螺棘皮动物海星节肢动物蝴蝶，蜘蛛，虾，蟹呼吸器官鱼类鲫鱼，鲢鱼生活在水中，无四肢，体表有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生水生鳃两栖类青蛙，娃娃鱼幼体生活在水肿，用鳃呼吸，成体生活在在陆上或水中，卵生成体水陆两栖幼体用鳃，成体用肺兼用皮肤爬行类蜥蜴，乌龟一般贴地爬行，表皮干燥，覆盖着鳞片或甲，在陆地上产卵，卵生陆生用肺呼吸鸟类家鸽提表有光泽的羽毛，体温恒定，卵生陆生并能飞翔肺较发达有气囊相连哺乳类人，虎，鲸鱼体表有毛，胎生，用母乳哺育幼儿，体温恒定陆生用肺呼吸3.节肢动物的特点（动物界中最多