香菱学诗_.ppt
仙人****88
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香菱学诗赏析 [《香菱学诗》的启发].docx
香菱学诗赏析[《香菱学诗》的启发]初中九年级语文课本有一篇文章《香菱学诗》,读来颇有趣味,联想到作文教学,又很受启发。香菱到潇湘馆向黛玉求教作诗,黛玉先说:“什么难事也值得去学,不过是起承转合,当中承转是两副对子,平声的对仄声,虚的对实的,若是果有了奇句,连平仄虚实不对都使得。”这里,林黛玉说写诗的基本要求对于作文教学来说不也应该先指导学生掌握写作文的基本要领和方法吗?虽说“文无定法”,但也是有一定规律的。如各类文章的特点,文章的选材立意,布局谋篇,遣词造句,开头结尾等。这些写作的基本知识技能是要教给学生
香菱学诗朗读-香菱学诗课文原文-.docx
本文格式为Word版,下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页香菱学诗朗读|香菱学诗课文原文香菱见过众人之后,吃过晚饭,宝钗等都往贾母处去了,自己便往潇湘馆中来。此时黛玉已好了大半,见香菱也进园来住,自是欢喜。香菱因笑道:我这一进来了,也得了空儿,好歹教给我作诗,就是我的造化了!黛玉笑道:既要作诗,你就拜我作师。我虽不通,大略也还教得起你。香菱笑道:果然这样,我就拜你作师。你可不许腻烦的。黛玉道:什么难事,也值得去学!不过是起承转合
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香菱学诗.docx
香菱学诗香菱学诗教学目标4、分析香菱学诗的过程,从中寻得启示。5、体会文章有关香菱学诗的细节描写,理解这一人物形象。6、品读文章中相关诗句,掌握诗歌鉴赏的部分方法。说明:对于《红楼梦》,大多数学生会因为它的博大精深、纷繁复杂,望而生畏。因此,本文的教学必须确定几个主要环节,长文短教。从课文来看,香菱的专注痴迷,黛玉的循循善诱,众人对香菱学诗的态度和评价,不仅会引发我们多方面的启示;而且通过香菱学诗这件事,还可以表现众多人物的性格。而从整部小说来看,在情榜当中,香菱位居副册之首,是相当重要的人物,作者写她学
《香菱学诗》.docx
《香菱学诗》《香菱学诗》(精选13篇)《香菱学诗》篇1教学目标4、分析香菱学诗的过程,从中寻得启示。5、体会文章有关香菱学诗的细节描写,理解这一人物形象。6、品读文章中相关诗句,掌握诗歌鉴赏的部分方法。说明:对于《红楼梦》,大多数学生会因为它的博大精深、纷繁复杂,望而生畏。因此,本文的教学必须确定几个主要环节,长文短教。从课文来看,香菱的专注痴迷,黛玉的循循善诱,众人对香菱学诗的态度和评价,不仅会引发我们多方面的启示;而且通过香菱学诗这件事,还可以表现众多人物的性格。而从整部小说来看,在情榜当中,香菱位居