五年级英语上册 recycle2(8)教案 人教PEP.doc

2【课题】RecycleTwo【教学重点】听懂、会说Let’sact部分的故事。复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。【教学难点】Let’sact部分的故事情节的理解。【教具准备】1教材配套录音带。2几种动物的面具giraffeelephantmonkeymouserabbittigerZoom。3几种水果的实物或模型applesbananasgrapespearspeachesoranges。4Let’sact部分的故事课件。5所学过的水果及动物类单词卡片。【教学过程】1热身／复习（Warm-up/Revision）（1）教师播放英文歌曲“TheyAreintheZoo”“AnAppleaDay”师生共同边演唱边拍手打节拍。（2）学生日常口语练习。（3）用实物、玩具或图片等复习所学过的水果及动物并用单词卡认读单词。2呈现新课(Presentation)（1）教师播放故事录像展示Let’sact部分的内容并让学生了解人物关系和故事的大概含义。（2）游戏：教师拿出准备好的以下几种动物的面具giraffeelephantmonkeymouserabbittigerZoom。告诉学生游戏的名字叫：“做做玩儿”方法是：谁戴上动物的面具就要表演此种动物的外表特征并用简单的形容词表述。用此方法复习形容词并根据故事的内容引出单词：talllongstrongshort…。继续以上游戏方法有所不同：教师说单词getcarryeathavecount让学生根据刚才所看故事内容猜单词含义并做动作让学生了解单词的具体意义。（3）听录音跟读故事。（4）教师带读故事中的各个句子并译中文。3趣味操练(Practise)（1）教师播放动画课件并根据故事向学生提问检查学生对故事了解情况。如：Howmanyanimalsarethereintheparty?Canyousaysomefruitinthestory?Whocangettheapple?Whatcantheelephantget?Howmanypearsarethereinthepicture?Howmanypeaches?（2）教师找７名学生一起戴上giraffeelephantmonkeymouserabbittigerZoom的头饰或面具按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。（3）小组练习角色扮演。将学生按７人一小组按角色进行练习。（4）将头饰和面具发给表演的小组让表演的小组到讲台前展示。4课堂评价(Assessment)听录音做活动手册的练习。5扩展性活动(Add-activities)让学生在书中任意找一幅图案试着自编一段对话并说给伙伴们听。内容可以与图中原有相似但不可相同。此活动让学生自由想象对话内容充分发挥学生的自主性和主动性。