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高中物理《4-6互感和自感》教案-新人教版选修3-2.doc
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选修32互感和自感教案.pdf
课题4.6互感和自感第6学时一、教学目标：（一）知识与技能1．知道什么是互感现象和自感现象。2．知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其大小的决定因素。3．知道自感现象的利与弊及对它们的利用和防止。4．能够通过电磁感应部分知识分析通电、断电自感现象的原因及磁场的能量转化问题。（二）过程与方法1．通过对两个自感实验的观察和讨论，培养学生的观察能力和分析推理能力。2．通过自感现象的利弊学习，培养学生客观全面认识问题的能力。（三）情感、态度与价值观自感是电磁感应现象的特例，使学生初步形成特殊现象
2024-06-29
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2024-06-07
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高中物理 46 互感和自感教案 新人教版选修3-2.doc
第六节互感和自感学案【学习目标】（1）、知道互感现象和互感电动势。（2）、知道自感现象和自感电动势。（3）、知道自感系数。（4）、了解日光灯的工作原理（5）、会灵活运用公式求感生电动势（6）、会利用自感现象和互感现象解释相关问题【学习重点】自感现象产生的原因及特点。【学习难点】运用自感知识解决实际问题。【学习方法】讨论法、探究法、实验法【学习用具】变压器原理说明器(用400匝线圈)、3.8V0.3A灯泡两只、滑动变阻器、电源(3V)、导线、开关，日光灯组件，【学习过程】一、复习旧课，引入新课1、引起电磁感
2024-09-19
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选修32互感和自感.docx
课题4.6互感和自感第6学时教学目标：（一）知识与技能1．知道什么是互感现象和自感现象。2．知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其大小的决定因素。3．知道自感现象的利与弊及对它们的利用和防止。4．能够通过电磁感应部分知识分析通电、断电自感现象的原因及磁场的能量转化问题。（二）过程与方法1．通过对两个自感实验的观察和讨论，培养学生的观察能力和分析推理能力。2．通过自感现象的利弊学习，培养学生客观全面认识问题的能力。（三）情感、态度与价值观自感是电磁感应现象的特例，使学生初步形成特殊现象中有
2024-11-05
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高中物理 互感和自感教案 新人教版选修3.doc
互感和自感教学目标1、通过实验了解互感和自感现象。2、了解自感系数，知道自感系数的单位3、了解通电自感和断电自感，分析其原因重点难点重点：使学生在了解自感现象与电磁感应现象统一性的基础上，把握自感现象的特点。难点：分析断电自感现象中，电泡突然闪亮一下。自主学习1产生感应电流的条件2如何判断感应电流的方向=1\*GB3①=2\*GB3②学习内容一互感现象1、当一个线圈中电流变化，在另一个线圈中产生感应电动势的现象，称为互感。互感现象中产生的感应电动势，称为互感电动势。2、互感现象不仅发生于绕在同
2024-09-19
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