部编版蝙蝠和雷达教案.docx

部编版蝙蝠和雷达教案部编版蝙蝠和雷达教案范文（精选8篇）作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的部编版蝙蝠和雷达教案范文（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。部编版蝙蝠和雷达教案1教学目标：1、学习要求掌握的生字和词语，了解其意义和用法，能正确运用。2、学习“无论——也——”、“为了”、“先后”的用法，能够正确运用。3、理解课文内容，弄清飞机在夜间安全飞行与蝙蝠的联系。4、激发学生观察生活的兴趣，培养他们认识事物的能力，教育他们爱科学，学科学。教学重难点：1、生字和词语的学习和运用。2、把握文章内容。教学计划：这是一篇讲科学知识的课文，在教学中除了重点讲解字词以外，还应该抓住蝙蝠夜间探路和飞机夜航之间的联系，使学生懂得人类可以从其他生物得到科学的启示。激发学生观察生活的兴趣，培养他们认识事物的能力，教育他们爱科学，学科学。计划4课时。课型：讲读课文；科普说明文。课文感知：人们常常在夏天的晚上看到一种在天空中飞行的类似鸟类的动物，它们一边飞，一边发出吱吱的叫声，这就是蝙蝠。蝙蝠的视力极差，但是在将要碰到物体时就会改变方向飞行，绝不与任何物体相撞，这是因为它能用超声波定位。蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍，成为现代仿生学研究的对象。飞机能在天空中安全飞行，正是受到蝙蝠能用超声波定位的启示。本文以这一有趣现象为背景，介绍了科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究，找出了它顺利飞行的原因，并从中得到启示，给飞机装上雷达，保证飞机夜航的安全。教学过程：第一课时（熟读课文疏通字词）。1、导入教学：2、自读课文，划出不认识的字词。3、备注生字：蝙蝠（biānfú）漆（qī）黑，捕（bǔ）捉，飞蛾（é），蚊（wén）子，撞（zhuàng）上，敏锐（ruì），铃铛（dāng），探（tàn）路，障碍（zhàngài）。4、范读课文，识记生字。5、区别形近字：（1）辨形，注音，组词。探（tàn），捕（bǔ），蚊（wén），深（shēn），铺（pū），纹（wén）。章（zhāng），撞（zhuàng），碍（ài），障（zhàng），童（tóng），得（dé）。蝙（biān），蛾（é），锐（ruì），编（biān），饿（è），悦（yuè），遍（biàn），鹅（é），说（shuō），骗（piàn）。偏（piān）。（2）选字组词。漆，膝，捕，哺，撞，幢，锐，说（）黑，（）捉，（）击，（）话。（）盖，（）育，一（），敏（）。探，深，障，畅，碍，得，铛，档。（）路，通（），障（），铃（）。（）刻，路（），（）到，（）案。6、朗读课文。第二课时（理解词语及句式的运用）。1、听写生字。2、朗读课文。3、理解词语：雷达：利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达就根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等，接收的电波映在指示器上可以得到探测目标的影象。雷达在使用上不受气候条件的影响，广泛运用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。漆黑：（用比喻方式构成的词）就是像漆一样黑。类似的词还有：雪白、碧绿、龟缩、蛇行等。启示：（名词）使人有所领悟并受到启发。近义词：启发、启迪。敏锐：形容感觉灵敏，眼光尖锐。灵巧：灵活而巧妙。横七竖八：有的横，有的竖，形容纵横杂乱。超声波：超过人能听到的最高频（2万赫兹）的声波。超声波沿直线传播，有方向性，并能反射回来，对物体有破坏性。障碍：阻挡前进的东西。反射：声波、光波或其他电磁波遇到障碍物或与原来媒质不同的媒质面而折回。模仿：照着现成的样子学着做。天线：用来发射或接收无线电波的装置。无线电波：电磁波中的一部分，波长从1毫米到3000米以上。其中又分为长波、中波、中短波、短波、超声波。4、句式：（1）“无论——也——”表示条件关系。例：无论什么时候到家，也有热茶热饭。无论怎么说，也是你做的不对。（2）“难道”语气副词，加强反问的语气，整个句子表示反问。例：河水难道会倒流吗？他能做到，难道你就做不到吗？（3）“为了”介词，表示目的。例：为了能考上大学，他刻苦学习各种文化知识。（4）“先后”时间副词，表示动作或行为承接的时间顺序，一般用在动词前边。例：他的作文先后获了两次奖。（5）“不是——而是——”表示选择关系，表示在两种可能的情况中，否定前一种，肯定后一种。例：他不是初三的学生，而是高一的学生。“反复”与“重复”：均有不止一次的意思。但“反复”指多次进行，不一定还照原样；“重复”一般指照原来的样子再来一次。5、扩展练习：例：捕捉——捕捉野兔——我和旺堆捕捉野兔。模仿——启示——敏锐——灵巧——秘密——显示——第三——四课时（学习课文）1、朗读课文，思考：（1）飞机在夜间能安