

大班数学活动:老狼老狼几点了教案.docx
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大班数学活动:老狼老狼几点了教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的大班数学活动:老狼老狼几点了教案,仅供参考,大家一起来看看吧。大班数学活动:老狼老狼几点了教案1设计意图:在本次活动前已开展过《说方位》、《横排竖列找位置》等相关活动,大部分幼儿掌握了常用的方位词并能区分左右方位,对“方向”和“数字”双重概念结合使用(二维平面坐标、横排竖列)也有了粗浅的认识。比如,“从上往下数第3层楼的房间”在哪个位
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大班数学活动:老狼老狼几点了教案大班数学活动:老狼老狼几点了教案(精选5篇)大班数学活动:老狼老狼几点了教案篇1教学目标:1、体验感知10以内数量不同组合的可能性、变通性。2、感受集体游戏的快乐。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。教学准备:大、中、小不同的圈若干。活动过程:1、做游戏前有一件事情要做,打招呼。今天我们玩这个游戏是有规则的,每一个圈里只能站一只小羊,如果小羊站到圈里,老狼就吃不天小羊了。教师放圈的同时让幼儿数几个圈?6个2
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大班数学活动:老狼老狼几点了教案大班数学活动:老狼老狼几点了教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的大班数学活动:老狼老狼几点了教案,仅供参考,大家一起来看看吧。大班数学活动:老狼老狼几点了教案1设计意图:在本次活动前已开展过《说方位》、《横排竖列找位置》等相关活动,大部分幼儿掌握了常用的方位词并能区分左右方位,对“方向”和“数字”双重概念结合使用(二维平面坐标、横排竖列)也有了粗浅的认识。比如,“从
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